3、校本教研要面向学生 , 以人为本 , 关注人的全面发展 。
二、研修主题
关注学生 , 提高体育课的有效教学 。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动 , 加强学习与研究 , 更新理念与手段 , 重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高 。
三、研修目标
1、积极进行读好一本书 , 做好一份读书笔记 , 写好一篇心得体会 , 上好一堂课 , 写好一份教案 , 讲好一口普通话 , 写好一手字 , 用好一种信息技术 。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量 。
3、结合教育教学实践中的具体问题 , 通过实践、研讨等活动方式 , 提高研修的质量 , 促进教学发展 。
4、加强自身的业务培训 , 不断的提高自身的修养 , 注意体育资料积累工作 , 坚持听课 , 取人之长 , 补已之短 。
四、校本研修的内容及措施
本学期 , 校本研修内容是继续加强师德建设 , 进行新课程实践 , 利用新技术 , 开展教研活动 , 提高教学质量 , 推进教学发展 。
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录 。
2、认真参加学校的校本研修活动 , 提高教育教学科研意识和能力 , 努力争做反思、研究和学习的教师 , 为学生做好榜样 。
3、精心准备自己的研修课程 , 掌握现代教育技术能力 , 熟练运用计算机备课 , 能借助网络查找有关教学资料 , 能应用软件制作课件 , 运用计算机辅助教学 。努力提升使用现代教学设备的能力 。
4、加强自身的师德修养 , 争做具有强烈的事业心 , 崇高的使命感 , 乐于奉献 , 勇于吃苦 , 勤洁廉正的教师 。
5、多读书 , 善思考 , 勤积累 。空余时间利用电脑进行网络研修 。
6、注重自我反思 。坚持做好教学反思 , 反思自己备课时是否遇到什么困惑 , 反思上课时是否发现了预料之外的问题 , 自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑 。
体育学科教研工作计划篇5
一、指导思想
以陶行知“生活教育”主流思想为指导 , 以教研组教学工作计划为依据 , 认真学习“体育与健康教育”新课标 , 把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中 , 并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革 , 提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本 , 追求实效;锻造队伍 , 夯实基础 , 提升品位 。
二、总体教学目标
1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法 , 知道健康的含义和标准 , 能运用所学知识指导健身活动 。
2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作 , 身体素质和运动综合能力有进一步提高 。
3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法 , 了解该项目的有关知识 , 并能自主开展体育锻炼 , 培养体育实践能力创新精神 。
4、能主动参加体育锻炼 , 乐于参加体育与健康常识的学习 , 在体育活动中能正确对待胜负 , 体验成功的乐趣 , 表现出公正、负责、团结协作的精神 。
三、单项重点教学内容分析
(一)跑
1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法 。
2、学会蹲踞式起跑动作 , 做到起跑反应迅速 , 起动快 , 起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑 , 掌握跑的动作和呼吸方法 , 能跑得持久 。
3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质 。
(二)球类
1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识 。
2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作 , 并能开展自主练习 。
3、在学习中体能运动的乐趣 , 并产生锻炼兴趣 。
四、具体工作安排
3月:
1、制定体育教学计划和教学进度 。
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