在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力 。
五、采取措施：
(1)加强教学三研究，即研究高考、研究学生、研究教法，把准高考方向和要求 。切实备好课，努力提高课堂效益，注重面向全体，发挥学生主体性 。善于激活学生思维 。培养学生运用知识分析解决问题能力 。
(4)指导学生掌握科学的复习方法，注重理解，归纳反思与运用，做好笔记，尽可能内化、活化知识 。加强对学生的指导，督促及检查，落实复课任务 。
六、复习总体安排
20_年8月—20_年2月完成第一轮复习任务;在这一阶段，突出基础知识，做到深耕细作，夯实基础 。对四个必修模块，进行系统、全面地复习 。(见教学进度表)
七、活动要求
1.加强师德修养，弘扬与时俱进求真务实的作风，增强工作责任感使命感 。增强责任意识与奉献精神 。
2.学习课程标准及考纲要求，明确教学常规要求，科学制定教学计划，贯彻执行学校教学安排 。确保教学科学有序进行 。
3.扎实推进校本教研 。
认真开好每一次备课组活动，既研讨实时教学内容，又研讨校本教研课题，以优化教学总结提升 。加大课堂改革力度，从转变观念，优化方法和手段，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习入手充分发挥学生主体性，突出重点，突破难点，精讲精练，努力提高课堂效益 。
备课组活动的内容主要有集体备课，统一命题和阅卷，成绩统计和试卷分析，相互间的听课评课和说课活动 。开展教学研究 。备课组各成员在集体备课方面应当做到五个统一”，即教学目标统一，教学内容统一，教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一 。
每次备课活动要填写好备课记录 。集体备课采取中心发言人制度：即每次集体备课，都有一个中心发言人主讲，其余成员补充，围绕并落实“五个统一” 。认真落实好听课，评课和说课活动 。
4.做好定时训练的命题组织及阅卷工作 。
狠抓学生作业教辅的落实与检查，做好大型考试的阅卷及质量分析 。狠抓复课质量，提高复课效益 。
5.坚持业务学习和能力提升，力促教师专业成长 。
根据开学初每位老师制定的个人成长规划及学校统一安排，坚持有计划的理论学习业务学习及能力训练 。
6.做好青教培养 。开学初进行派对，指导老师与指导的青年教师之间相互听课评课，经常性研讨提高 。完成学校分配的青教培养指标及任务 。备课组要进行安排与督促调控 。
新学期政治教学计划目标范文4
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，提高学生自身的基础知识和基本能力，增强20_年高考的应试技巧和能力，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探索以学生为主体的新的教学改革 。
二、具体要求：
1.认真贯彻理论联系实际的原则 。
从学生实际出发，讲授教材的基本观点 。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力 。
2.更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性 。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论 。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果 。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动 。
3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率 。
抓住重点、难点进行教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理 。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理具体材料和观点的关系，以基本事实为基础，讲解基本观点 。
三、积极进行教学改革
在本学期，我们根据学校教育教学工作的总体安排，并结合政治学科教育教学工作的具体特点，组织全体教师开展以下活动：
1、根据高考改革方案，组织全体教师认真研究高考命题的特点及发展变化趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，采取针对性措施，为提高教学质量奠定基础 。
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