五、教学手段
学案导学法、案例教学法、小组合作探究
六、练习测试
本学期的学习目的是适应新的学习生活 ， 认识崭新的自我 ， 因此在每单元可以进行一些实践性的测试题 ， 能更好的达到此目的：
第一单元：以小组为单位设计“班级宣言”包括班徽、座右铭、班歌等为班集体凝聚力量 。
第二单元：“个人明信片”相大家介绍全新的自我 。
第三单元：展示我们充满快乐和情趣的生活(可以结合名人的生活)
第四单元：以小组为单位通过小品、案例分析等强化学生自我保护意识 ， 通过实践性测试 ， 有利于更好的实现学生知、情、意、行的统一 。
初中政治教学计划2
一、学生基本情况分析：
政治是一门初一刚开设的新课程 ， 与生活的联系较多 ， 学生学习的热情较高 ， 教师应正确引导 ， 以期在中考中取得好的成绩 。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务 。这些学生都来自农村 ， 基础高低参差不齐 ， 有的基础较牢 ， 成绩较好 。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯 ， 教师要做好每一个学生的工作 ， 因材施教 ， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步 。
二、教材分析：
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生 。从生产和生活的实际出发 ， 适当拓宽知识面 ， 以开阔学生的眼界 ， 培养学生面向未来的适应能力 ， 体现义务教育的性质和任务 。
2.教材内容的理论与实际很好地结合 ， 有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力 ， 还可以分散学习基本概念和基本理论 ， 以减轻学习时的困难 。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握 ， 每章教材的篇幅力求短些 ， 使重点较突出 。
3.从我国的实际出发 ， 注意减轻学生过重的课业负担 ， 使学生学得积极主动 。根据一个合格公民的需要精选教材 ， 从深度 ， 广度以及习题难度上合理安排 。
4.为了调动学生学习的积极性 ， 帮助学生理解概念和记忆所学的知识 ， 教材中编入了数页彩图和图表 。为了符合学生的年龄特征和认知规律 ， 便于教和学外 ， 在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣 。
三、教学目的和要求：
1 。理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际 ， 学生的生活实际 ， 使学生学以致用 。激发学生学习的兴趣 。培养学生的科学态度和科学的学习方法 ， 培养学生的能力和创新精神 ， 使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题 。
2 。重视基础知识和基本技能 ， 注意启发学生的智力 ， 培养学生的能力 。使学生学习一些基本概念和基本原理 ， 学习一些基础知识 ， 学习一些基本技能 ， 了解知识在实际中的应用 。
3 。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识 ， 对学生进行安全教育和爱国主义教育 。
初中政治教学计划3
一、指导思想：
以高效课堂为指导 ， 以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据 ， 按照学校的教学工作计划要求 ， 认真学习新课程标准 ， 适应教学改革形势发展要求 ， 努力探索新课程标准的教学模式和教学方法 ， 从根本上转变教学观念 ， 积极推进教研教改 ， 优化课堂教学 ， 凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观 ， 努力培养学生研究性学习的精神 ， 注重提高学生的能力 ， 全面落实自主学习方案 ， 切实提高教育教学质量 。
二、工作目标：
1、加强对学生的管理 ， 教育学生珍惜时间 ， 把握住自己 ， 让学生及家长看到进步 。
2、平时工作中抓两头 ， 促中间 ， 尤其要关注学贫困生 ， 让他们感受到教师的关爱 。
3、认真履行对学生的耐心教育 ， 定期找学生谈心并制定切实可行的目标 ， 使学生健康成长 。
4、认真学习教师职业道德规范 ， 不继提高自身思想道德素质;积极参加学科课题研究 ， 不继提高自身的教学水平和科研水平 。
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