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高中政治教学计划【7篇】( 二 )

生活百科本学期


4、完善自身学习
继续学习教育理论知识和专业文化知识 ， 不断地更新知识 ， 掌握好现代化教学手段 ， 认真研究教学业务 ， 学习教学资料专业杂志 ， 及时了解教研教改动态 ， 自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力 ， 适应现代教育发展需要 ， 做个合格的教师 。
5、做好课后辅导
要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 理解和尊重 。
6、积极备战学业水平考试
本学期学业水平考试 ， 努力备考 ， 促进学生自主学习 ， 教会学生复习方法和策略 ， 将强检查和监督 ， 教会学生复习和做题技巧 ， 培养学生做题能力 ， 突出重点和易错点 ， 努力完成目标和任务 。
高中政治教学计划2
一、指导思想
以课程标准、考试说明为指导 ， 以课本为依据 ， 充分研究高考 。增强政治课的针对性和实效性 ， 培养学生分析问题、解决问题和应试的能力 ， 从而提高政治课的教学质量 。

二、工作目标
1、以课本和课程标准为基本 ， 充分研读考纲 ， 从整体上把握复习的要求 。让学生详读教材 ， 记忆和理解基本概念、基本原理 。
2、改变教学观念 ， 进行课堂教学改革 ， 发挥学生的主动性 ， 培养学生的思维能力 。教师给予学生以思考和消化的时间和空间 。
3、加强教研 ， 研究高考和高考试题 ， 把热点与教材知识的有效结合 ， 注重知识的迁移与运用 ， 精选习题 ， 避免陷入题海中 。
4、进行有效的知识落实 。把课堂的知识落实作为主渠道 ， 及时进行“小结”、“单元过关”和“月结” 。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升 。
三、高三政治课教学中存在的问题
1、文科学生总体水平不是很好 ， 优生与差生相差很大 ， 且拔尖人才又少 。今年升级考就是说明了这一问题 。所以既要抓重点又是照顾全体 。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究 。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求 ， 如“识记”、“理解”和“运用” 。在考试说明中有明确的考核目标和要求 ， 并有详细的解读说明 。
3、忽视课本 ， 依赖资料 。课本知识是依据课程标准编写的 ， 有完整的体系和逻辑 。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行 ， 舍本求末 ， 学生对于知识没有系统性的把握和理解 。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导 。我们的教学仍停留在我讲你听 ， 我说什么你就做什么上 ， 没有对学生进行学习和复习的指导 ， 如何做 ， 应该怎样做 。导致学生的学习没有主动性和方向性 ， 教师辛苦 ， 学生辛苦而没有太大的成效 。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛 。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止 ， 泛泛而谈 ， 没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析 。所谓讲题也只是就题讲题 ， 就答案讲答案 ， 所谓学生掌握就是记住 ， 面对新的问题仍然无从下手 。
四、具体措施：
1、学习《课程标准》 ， 并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求 ， 准确地贯彻在教学过程中 ， 落实教学内容 ， 把握教材的特点 。
2、要充分利用有限课时 ， 努力提高课堂效率 。重点突出 ， 难点讲透 。要积极创造条件 ， 充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学 ， 以期获得更好的教学效果 。根据教学内容和学生思想实际 ， 充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动 。
3、认真贯彻理论联系实际的原则 。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来 ， 做到科学性和思想性统一 ， 培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力 。

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