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中班个人工作计划第一学期 中班个人工作计划( 二 )

生活百科幼儿


6、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况 ， 利用放学时间多与家长沟通 ， 多征求听取家长意见 ， 让家长配合老师开班上教学工作 。必须尊重家长 ， 热情服务 。

7、认真做好班级物品的保管 ， 记录好消毒登记和卫生记录 。
三、教学工作
1、配合教师开展有效的活动 ， 使幼儿能够尽快喜欢幼儿园 。具体措施如下：
①在教师开展活动前 ， 要与教师沟通教案 ， 活动的各个环节 。做到心中有数 。
②用儿童话的语言激发幼儿 ， 与幼儿进行沟通 。
③活动前准备好活动需要的材料 ， 努力配和教师的活动 。
④活动后协助教师收拾整理 。
2、区域活动
依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导
具体措施：
(1)与班级教师共同制订区角目标 ， 区角目标一定要适合幼儿的年龄特点 。
(2)与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放 ， 使之富有趣味性和科学性 。
(3)向教师请教指导方面 ， 配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效 。
3、户外活动
通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣 ， 增强幼儿体质和动作协调能力的培养 。开展丰富多采的体育活动 ， 并根据本班幼儿年龄特点和季节变化 ， 运用多种形式与方法 ， 保证幼儿活动的运动量 。
目标：
(1)愿意参加体育活动 ， 能较协调、灵活地玩 。
(2)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体 ， 愿意参与收捡活动 。
(3)发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作 。
措施：
(1)提供充足的运动器械供幼儿游戏 。
(2)提醒幼儿在运动过程中注意休息 ， 注意自身安全问题 。
(3)不断丰富运动材料 。
4、教研活动
(一)专题教研定位：以养成教育为主线 ， 通过家园合作 ， 培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯 。
(二)日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑 ， 使幼儿适应幼儿园的生活 。
具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享 ， 取其精华;在活动中多发言 ， 使教研活动的氛围融洽 。在活动后有自己的新得体会或反思 。
四、家园共育
(1)做好入园前的家访工作 ， 了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等 。
(2)召开家长会 ， 向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容 。
(3)通过多种方式 ， 使家长了解幼儿园的工作 ， 减少家长的各种顾虑 。
(4)利用照片、录像等形式 ， 使家长了解幼儿在园的生活 ， 以减少家长的顾虑 。
(5)利用家长栏 ， 调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动 。
(6)通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会 ， 根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等) ， 与家长进行沟通 ， 共同制定措施 。
中班个人工作计划篇3
一、指导思想
深入贯彻《纲要》精神 ， 认真学习幼教新理论 ， 全面推进教育改革 ， 转变教育观念 ， 不断提高教师的业务水平 ， 结合本园及中班幼儿的实际 ， 树立以儿童发展为本的理念 ， 全面提升幼儿保教质量 ， 认真制定适合中班年龄的活动计划 ， 并步步组织实施 ， 使年级组活动能正常开展 。
二、主要工作与措施
1、按照幼儿园各项工作的要求 ， 建立良好的师德师风 ， 树立教师良好形象 ， 不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平 ， 形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体 。
2、从实际工作出发 ， 学习领会《纲要》精神 ， 提高整体教育教学水平 。
3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作 ， 促使班级保教工作顺利、有效开展 。
三、具体工作
九月份
1、做好开学前准备工作 ， 稳定幼儿情绪 。
2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动 。
3、讨论、熟悉教材 ， 视唱音乐教材中的乐曲 ， 制定教学计划 。
4、各班结合班级情况召开家长会 。

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