四、总结
不足：
1、“金无足赤 ， 人无完人” ， 在教学工作中难免有缺陷 ， 例如：授课时重点突出不够明确 ， 平时对于学生整体照顾不够等 。。
2、班级发展不平衡 ， 教学成绩仍然欠突出 ， 还需提高;个别学生的学习习惯欠佳 ， 学习态度不端正 ， 学习兴趣不浓 ， 还需正确引导 。由于本学期安全工作是重点 ， 放学后不能以任何名义留学生 ， 所以我就放松的补差这项工作 。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了 。下个学期 ， 我的重点工作之一就是辅导学困生 ， 从开学开始 ， 争取消灭不及格的现象 。
3、课堂教学仍需创新 。
总之 ， 在今后的教学工作中 ， 我仍将一如既往的要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 争取有更大进步 。
语文老师二年级工作总结4
本学期 ， 我担任二年级的语文教学工作 ， 为了更好地完成教学任务 ， 适应新教材教学工作的要求 ， 我从各方面严格要求自己 ， 积极钻研教材 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结检验教训 ， 继往开来 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 ， 注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中 ， 虚心向有经验的教师学习 ， 切实做好一切教学常规工作 ， 尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.
1、做好备课工作 。在教学中 ， 我始终坚持预先备好课 ， 课前再重新复习一遍教案的做法 。能围绕本课时教学目标、要求 ， 根据学生的实际情况 ， 把复杂的内容进行变换 ， 取其精华 ， 有取有舍;环节齐 ， 有后记 。
2、上好每一节课 。课堂教学能做到：教学目标明确 ， 能认真钻研教材 ， 了解学生 ， 研究教法 ， 突破重难点 ， 善于创设学习情境 ， 激发学习热情 ， 能有序地开展教学活动 ， 体现分层教学 ， 各类学生主动地发展 。
3、作业布置做到合理 ， 有代表性和启发性 ， 注重学生创新能力的培养 ， 重复死板的作业不做 。能及时批改作业 ， 字迹工整 ， 并做好成绩登记 。
4、抓好培优扶差工作 。我认识到要想提高教学质量 ， 培优扶差工作至关重要 ， 只有把优生培养好了 ， 优秀率才能升高 ， 班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好 ， 才能提高合格率 ， 并为营造一个良好的班集体扫清障碍 ， 利于班级良好学风的形成 。因此 ， 我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率 。
5、通过一学期的努力 ， 学生达到了开学初制定的学习目标 ， 掌握了以下知识：
⑴认识400个字 ， 会写300个字 。要求认识的字能读准字音 ， 结合词句了解意思 。要求会写的字能读准字音 ， 认清字形 ， 理解意思 ， 正确书写 ， 练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望 ， 在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯 ， 书写规范、端正 。
⑵学会了使用音序查字法 ， 学生有了独立识字的能力 。
⑶大部分学生喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 ， 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词语 。能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 。养成了爱护图书的习惯 。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号 。学会了使用句号、问号和叹号 。
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