在人文素质方面 ， 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达 ， 把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中 ， 从而提高自己的文化品位 。
五、教学措施
根据学生的实际情况 ， 本学期主要采用以下措施：
1、注重“先学后讲 ， 多方互动” 。主要是注意学生学习的自主、互助、合作、探究 。
2、依据学生的情况 ， 逐步激励学生对语文学习产生兴趣 。注重培养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯 ， 课堂上精讲多练 ， 把课堂教给学生 ， 让他们有时间和空间自主学习 。
3、重视课堂教学质量 ， 每堂课注重当堂的学习效果 ， 突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基础知识 ， 随堂检测学生的学习效果 。
4、有意识培养学生读写的基本能力 。重视创设语文学习的环境 ， 沟通课本内外、课堂内外的联系 ， 拓宽学习渠道 ， 增加学生应用的机会 。注重写作教学与阅读教学相结合 。
5、根据每个学生的具体情况 ， 提出明确的学习目标 ， 并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习 。建立学生语文学习档案 ， 记录学生的阶段学习情况 ， 以便有的放矢帮助学生 。
六、教学重、难点
重点：精读课文(包括文言文)是全书的重点 ， 也是教材的主体 ， 因此教学过程中要注意以下几点：
1、 突出重点项目的训练 。
2、 继续重视词、句、段的训练 。
3、 重视朗读的指导和训练 。
4、 充分发挥学生的积极性和主动性 。
难点：积累、运用是语文基本功的综合训练 ， 包括读读写写、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项 。尤其是现代文阅读与写作 ， 要常抓不懈 ， 逐步提高 。
七、全册课时安排：
初二语文：
第一、二周：七年级语文下册第一单元(16课时)
第三--五周：七年级语文下册第二单元(24课时)
第六、七周：巩固前两个单元
第八、九周：七年级语文下册第五单元前三课(16课时)
第十周：课外古诗词(上)背诵默写(4课时)、期中检测
第十一、十二周：七年级语文下册第三单元(16课时)
第十三、十四周：七年级语文下册第四单元(16课时)
第十五、十六周：七年级语文下册第五单元后三篇(16课时)
【一年级上册语文教学计划表 初中一年级上册语文教学计划】第十七、十八、十九周 :期末复习(16课时)
名著阅读(4课时)
课外古诗词背诵(下)(4课时)
第二十周：期末检测
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