2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力 。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣 。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感 。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们 。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率 。
5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展 。
四、教学中应注意的几个问题
1、准确把握教学目标 。
2、围绕目标进行扎实的语言训练 。
3、注意听说读写能力的协调发展 。
语文教师工作计划范文篇6
一、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成 。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音 。
1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话 。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整 。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣 。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成 。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：
⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣 。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力 。
⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红 。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练 。6个练习自成系列又具有相对独立性 。
二、班级概况
全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期 。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段 。
三、教学要求
1、学习习惯
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯 。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯 。
2、汉语拼音
(1)认对、读准声母、韵母 。
(2)能准确地拼读音节 。
(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声 。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节 。
3、识字写字
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字 。
⑵说出基本笔画的名称 。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁 。学会按照田字格里的范字写字 。
【语文教师个人教学工作计划范文 语文教师工作计划范文10篇】4、口语交际
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题 。
⑵能按照图意用几句连贯的'话讲一件简单的事件 。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方 。
5、阅读
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思 。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重 。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话 。
⑷正确地复述课文、语句连贯 。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意 。
四、教学措施
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路 。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练 。文
推荐阅读
- 一年级语文教师教学工作计划 语文教师教学工作计划模板10篇
- 七年级上册语文的教学设计人教版 七年级上册语文的教学设计
- 初中语文8年级上册教学计划 初中语文7年级上教学计划
- 初中语文8年级上册教学计划 初中语文7年级上册教学计划
- 婚前个人房产婚后出租的收入归谁
- 题西林壁教案 题西林壁教案一等奖教学设计
- 七年级上册语文教学计划模板 七年级上册语文教学计划
- 语文七年级上册的教学计划人教版 语文七年级上册的教学计划
- 高中语文学期教学计划怎么写 高中语文教学计划怎么写
- 麒麟里的经典语录