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五年级下册语文学期教学计划部编版 五年级下册语文学期教学计划( 五 )

生活百科教材


五、单元(组)教材分析
本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇 。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分 。单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成 。其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集;略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集 。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便 。
六、单元(组)教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)
1.认识160个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力 。
2.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度 。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美 。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意 。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子 。
6.在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法 。
7.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料 。背诵指定的课文(段落) 。
8.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字 。
9.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实 。能修改自己的`习作，书写规范、整洁 。
七、教学内容(单元或组主要训练项目)
本册教科书设置了6个单元 。本册所设专题依次是：多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅 。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求 。
每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界
八、教学措施
1.积极主动学习 。
2.加强写字指导 。
3.在阅读中进行词句训练 。
4.在教学中，教师为学生创造良好的自主学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法 。
5.以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣 。
6.根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点 。
7.认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准 。面向全体学生，扎实地进行语言训练 。
8.引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高 。
9.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象， 鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法 。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法 。
10.老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，并及时反思自己的教学，总结经验教训，为提高课堂效率创造必要的条件 。
五年级下册语文学期教学计划【4】
一、学情分析
通过一学期的教育学习，我班大多数同学的学习兴趣提升了，班级纪律有了较大的改善，多数的学生有了较高的上进心，语文基础知识有了一定的提升，但仍也有部分学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美 。所以要重点提升这个群体的阅读能力，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习能力有所提升 。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学再有所提升 。
二、本学期采取的具体措施
(一)认真备课
本学期的备课以单元为备课点，先了解本单元需要掌握的基础知识(如字、词、背诵、积累)和重点句段，表达方式等，然后再具体备每一课 。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生能力 。
(二)上课
上课确定的基本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测 。教师出示目标后，学生选择本节课要达到的目标，教师走下讲台给以个别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西 。最后通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为教师检查反思提供些资料 。

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