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初中语文八年级上册教学计划 初中语文八年级上教学计划( 四 )

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3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思 。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读 。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流 。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力 。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流 。背诵名篇名句，并进行默写 。
初中语文八年级上教学计划4
一、指导思想和教学目标
认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步深化教育改革，全面推行素质教育的实施，根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作 。本学期语文教学力争平均分__，优良率__，及格率__，各项排名在市前__名 。
二、学生情况分析
初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成绩参差不齐，教学中应注意这点 。学生作文的基本功差，内容空洞，阅读能力和理解能力较差，语言习惯以方言为主，普通话有待提高 。
三、教材分析
第二册的阅读课文为六个单元，每个单元五课时，教读课文16课，每课一般用两至三个课时 。自读课文14课，每课一般用一课时，少数课文可以让学生课外阅读 。写作方面安排七次整篇作文实践，其中两次为自由写作，五次命题作文 。汉语知识短文安排在课本的最后，可根据实际插入每个单元介绍 。
四、具体工作内容及措施
1、做好学生的思想工作，激发学生的学习兴趣 。
2、组织好学生参加“我们应该怎样学雷锋”征文比赛(第四周) 。
3、组织学生参加现场作文比赛(第六周) 。
4、第十周进行期中检测 。
5、第十七周结束教学转入复习 。
6、十九周进行期末考试 。
7、鼓励学生多阅读书报，通过订阅《明日之星》报和《语文报》提高学生的阅读能力和作文能力 。
8、堂上以普通话为教学语言，同时要求学生讲普通话，借此改变学生的方言习惯 。
9、在教学过程中注意对中下生进行辅导，利用课堂多提问、课后多关心、电话家访等形式来提高中下生的成绩 。
初中语文八年级上教学计划5
一、 初中语文教学现状
语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用 。近几年的初中语文教学课堂，通常是教师在课堂上起主导作用，学生缺乏主动性，在课堂上做了旁观者、局外人，他们被动的接受着老师的理论，被老师牵着鼻子走，学生的思维能力、个性发展被压抑,久而久之,学生学习兴趣日益淡薄，就没有独立解决问题的能力 。课堂上，教师讲得头头是道、眉飞色舞、口干舌燥、疲惫不堪;学生却是一蹶不振、无精打采、恹恹欲睡，整个课堂气氛沉闷、缺乏生机，效益非常低下 。学生对语文的兴趣越来越低，听、说、读、写能力也越来越差 。
随着时代的变迁，教育形势的发展，新课程已明确了初中语文课堂教学应当 “把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”的思想转入到怎样在课堂教学过程中实现师生积极、有效和高质量的多向互动 。也就是说，以“还”为基础，向上跨了一个台阶，达到“多向互动”;对这种互动的要求不仅是关注“积极”，更要把握住有效和高质量，高效课堂目标呼之欲出 。
二、 提高初中语文教学的几点策略
(一)教师转变观念，营造初中语文课堂和谐氛围
新课程理念认为：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 。身为教师，应该尽快转变角色，走下圣坛 。真诚的爱自己的学生，爱他们的优点，也爱他们的缺点，亲近他们，与他们心心相印，尊重他们的人格，少一点审视责备的目光，多一些欣赏鼓励的热情，注意十分谨慎的保护他们的自尊心，不受伤害 。努力营造民主、平等，和谐、融洽的课堂氛围 。想方设法为学生获得成功创造条件，使学生的个性得以张扬，最终形成教师乐教、学生乐学的一种真诚合作的新型关系 。同时，作为教书育人的领军人，语文教师应加强学习，不断更新知识 。因为学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径 。一关注时事，洞察天下大事;二学习教育教学理论，提高业务水平;三学习新课程理念，学习他人经验，增强教科研能力;四要学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量 。教师只有不断地学习，才能跟上时代的步伐，提高语文教学效率 。

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