浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

二年级教学工作总结第二学期 二年级教学工作总结( 五 )

教师生活百科


五、期末教学成绩
这次期末考试，全部28名学生都参加了考试，27名学生
发挥了正常水平，仅有一名学生没有发挥出正常水平 。及格率：85.7%、平均分：72.98、优秀率：25% 。在新的一学期，我将与二年级学生同甘共苦，取得更优异得成绩，力争平均分达到80分 。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念 。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
二年级教学工作总结5
本学期在学校领导的安排下，我担任了二年级(1)班的语文学科教学 。本学期的工作已结束，现将工作作一下总结 。
一、开学初，我认真拟定了学期计划，一学期以来严格按照计划认真教学 。
二、本学期以来，我认真做到了教育教学中的每一个环节 。即：认真备好每一课，认真上好每一节课 。认真批改作业 。并做好差生辅导工作 。
三、在教育教学中，我采用了多种教育方法 。如：直观式、形象化、表演式等教学，提高学生的学习兴趣 。
四、在教学工作中我认真把握重难点 。
对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔 。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句 。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累;再次就是加强指导与训练 。
1、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练 。先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲 。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方 。
2、加强阅读
我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读 。
3、写话从最简单入手
从造句入手 。根据一个词写一句话，要求把话说完整 。下一次在这个基础上把话说具体 。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包 。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包 。
二年级教学工作总结6
本学期，我担任二(三)班的数学教学工作 。通过一学期的接触也了解，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果 。现如下：
一、课前认真备课，做到因材施教 。
刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握一些情况 。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快 。做到 了以下几点：
(1)、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬 。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;
(2)、查漏补缺，铺路搭桥 。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度 。
二、上好每一堂课，提高教学质量 。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力 。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学” 。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听 。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了 。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏 。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题 。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏 。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改” 。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透 。

推荐阅读


上一篇：个性签名简短 签名简短

下一篇：怎么区分surface是几代