六、积极推进素质教育 。
新课改提了的 ， 要以提高学生素质教育为主导思想 ， 为此 ， 我在教学工作中并非只是传授知识 ， 而是注意了学生能力的培养 ， 把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来 ， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ， 发挥学生的创新意识和创新能力 。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
七、工作中存在的问题：
教材挖掘不深入 。教法不灵活 ， 不能吸引学生学习 ， 对学生的引导、启发不足 。新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手 。由于对学生的了解不够 ， 对学生的学习态度、思维能力不太清楚 。上课和复习时该讲的都讲了 ， 学生掌握的情况怎样 ， 教师心中无数 。导致了教学中的盲目性 。教学反思不够 。
初二数学教学工作总结6
时间如流水 ， 一学期的教育教学工作已经结束 。一学年的教学工作结束后 ， 留给我们的是新的思考和更大的努力 。掩卷长思 ， 细细品味 ， 过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来 ， 使我感慨万千 ， 这其中有苦有乐 ， 有辛酸也有喜悦 ， 失败与成功并存 。在我任八年1班和八年2班数学教学工作的这一学期里 ， 我自己是过得紧张又忙碌 ， 愉快而充实的 。现在 ， 我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来 ， 认真思索 ， 力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步 。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论 ， 及时更新教育理念 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 ， 我们必须具有先进的教育观念 ， 才能适应教育的发展 。所以我不但注重集体的政治理论学习 ， 还注意从书本中汲取营养 ， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
二、教育教学方面
要提高教学质量关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课 。
每一次备课都很认真 ， 遇到没有把握讲好的课时立即提出 ， 请其它数学老师参谋 ， 综合考虑各种方案 。
2、多听课 ， 学习有经验教师的教学方法 ， 教学水平的提高在于努力学习、积累经验 ， 不在于教学时间的长短 。老教师具有丰富的教学经验 ， 积累了许多教学技巧 ， 我应多向他们学习 ， 尽快提高自身的教学水平 ， 听课的同时 ， 认真做好记录 ， 并进行评课 。。务求每听一节课都要有最大的收获 ， 必要时 ， 还可与讲课教师进行讨论 ， 以了解其讲课安排的依据 。
3、钻研教材 ， 认真备课 。教材是教学的依据 ， 同时也是学生学习的主要参考书 ， 我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ， 学生学习才会有依据 ， 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 ， 跟上老师的思路 ， 所以应该重视教材的钻研 。在备课过程中 ， 在不离开教材的原则下 ， 可以参考其他教科书 ， 对比它们的不同之处 ， 寻求让学生更容易接受的教法 。
4、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
5、考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
6、课堂上的情况 。组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的注意力 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 。课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好课外作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
7、要提高教学质量还要做好课后辅导工作 ， 八年级学生爱动、好玩 ， 难管 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解 。
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