8、热爱学生 ， 平等的对待每一个学生 ， 让他们都感受到老师的关心 ， 良好的师生关系促进了学生的学习 。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业 ， 从不因为个人的私事耽误工作的时间 ， 并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作 。
四、存在的不足
"金无足赤 ， 人无完人" ， 在教学工作中难免有缺陷 ， 例如 ， 课堂语言生硬 ， 对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等 ， 这些是我目前在我教学中存在的不足 。
五、改进措施
1、多与学生沟通 ， 由于学生基础参差不齐 ， 难免会有学生听不懂 ， 多些主动和学生进行沟通 ， 了解学生掌握知识的情况非常重要 ， 这样有利于针对性的对学生进行教育 ， 无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况 ， 只有沟通、了解 ， 才能更好地解决各个班级的不同问题 。另外 ， 有些学生基础较好 ， 加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习 。
2、注重组织教学 ， 严格要求学生 。大部分学生的学习基础较差 ， 所谓“冰冻三尺 ， 非一日之寒” 。这些学生已经形成了厌学的习惯 ， 顶多是完成老师布置的作业就算了 ， 有些甚至是抄袭的 ， 对于容易掌握的内容他们也不敢沾染 ， 所以必须严格要求他们 。由于学生缺乏学习自觉性 ， 所以上课时间是他们学习的主要时间 ， 教师应善于组织、调动学生进行学习 ， 更充分地利用好上课时间 。
3、注重打基础 。由于学生基础较差 ， 上课时多以学过内容作为切入点 ， 让学生更易接受 ， 从熟悉的内容转到新内容的学习 ， 做到过渡自然 。对于学过的内容也可能没有完全掌握 ， 则可以花时间较完整地复习学过内容 ， 然后才学习新知识 。作业的布置也以基础题为主 ， 对稍难的题目可以在堂上讲解 ， 让学生整理成作业 。
4、运用多种技巧教学 。对于大部分的数学题 ， 学生都不知如何入手去解 ， 他们在小学时没有形成解题的思维习惯 ， 为了让学生更好地解题 ， 在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结 ， 分为几个简单的解题步骤一步步地解题 。多找资料 ， 在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力 ， 引发他们的兴趣 ， 这些都是有效的技巧 ， 使学生对本课程产生兴趣 ， “兴趣是最好的老师”!
初二数学教学工作总结7
本学期我担任八年级 (4)班的数学课,在领导和同事的帮助指导和在自身的努力下, 不断克服困难, 较好地完成了教学任务.,一学期来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
下面是本人的教学经验及体会：
1.要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作：
(1)课前准备：备好课 。
①认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
③考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
(2)课堂上的情况 。组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
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