总结是把一定阶段内的有关情况分析研究 ， 做出有指导性结论的书面材料 ， 它可以使我们更有效率 ， 让我们一起来学习写总结吧 。下面是小编为大家整理的初二数学教学工作总结 ， 希望对你们有帮助 。
初二数学教学工作总结1
一学期以来 ， 在学校的正确指导下和备课组的同力团结下 ， 我从各方面严格要求自己 ， 用心向其他教师请教 ， 结合本班学生的实际状况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作 。立足此刻 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大进步 ， 现对本期数学教学进行总结 。
因材施教因人施教 。备课时 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材资料及学生的实际 ， 设计授课类型 ， 拟定教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。让每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后及时对该课作出评价与总结 ， 写好教学后记 。
在课堂上个性注意调动学生的用心性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得简单 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生 ， 关注学生的学习需求和学习潜力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。此刻学生普遍反映喜欢上数学课 ， 就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了 。
课后为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学习知识性的辅导 ， 更重要的是学习思想的辅导 。要提高后进生的成绩 ， 首先要解决他们心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ， 让他们意识到学习并不是一项任务 ， 也不是一件痛苦的事情 ， 而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。
因此 ， 后进生的转化 ， 就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 利用课外时间在多辅导 。并认真细致地做好查漏补缺工作 。这样 ， 他们就会学得简单 ， 进步也快 ， 兴趣和求知欲也会随之增加 。我就帮忙他们找出适合自己的学习方法 ， 分析原因 ， 鼓励他们不要害怕失败 。经过一个学期 ， 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯 ， 构成了良好的学风 。
忙乱中渡过了一学期的时间 ， 回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作 ， 要想提高成绩 ， 务必有与时俱进的理论指导 ， 教育教学也需要寻求捷径 ， 在以后的教学过程中我要加强教科研工作 ， 不断借鉴他人的经验 ， 不断提高自己的业务水平 ， 争取教育教学工作再上新台阶 。
初二数学教学工作总结2
本学期按照学期初制定的教师工作计划 ， 完成了本学期的教学任务并取得了必须的成绩 。在课程改革方面用心探索 ， 把新课程标准的新思想、新理念与课堂实践结合起来 ， 同时思考到初二学生两级分化严重的特点 ， 注重课堂基础教学的落实 ， 注重课学堂教学的实效 ， 收到较好的效果 。
一、加强备课 ， 落实新课标的精神 。
把课堂教学创设为有利于学生主动探索的数学学习环境 ， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 。在备课过程中 ， 寻求让学生更容易理解的教法 。课堂练习当堂批改 ， 当堂纠错 ， 当堂指点 ， 使基础教学更加落到实处 。上课之前与备课组的老师多交流多讨论教学中出现的问题 。努力创设宽松愉悦的学习氛围 ， 激发学生的学习兴趣 ， 教给学生知识 ， 更教会他们求知、合作、竞争 ， 使学生成为学习的主人 ， 让他们学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 。
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