四、存在问题及方向 。
1、 成绩差
全级135名学生，平均分70分，合格率77%，优生率18 。5%与镇平均相差分别分12 。1分、16%、24 。7%，相差太远 。
2、 计算能力不强，差生多 。
学生普遍计算能力差，差生面大，全级31人不合格，10分以下9人 。
3、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量 。
4、想方设法提高学生计算能力 。
数学教学期末反思通用总结4
一，初二数学教学工作总结 。
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念 。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。重视了学生独立性，自主性的.培养与发挥，收到了良好的效果 .
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键 。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致 。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点 。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况 。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训 。
2 、注重课堂教学效果 。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲 。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节 。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入 。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足 。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手 。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚 。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数 。导致了教学中的盲目性 。
5 、教学反思不够 。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想 。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点 。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 。
4 、加强转差培优力度 。
5 、加强教学反思，加大教学投入 。
数学教学期末反思通用总结5
本学期，我担任了初二(4)、(5)班的数学科任教师，一学期以来，我脚踏实地认真做好自己的本职工作 。现对本学期教学工作进行总结，以促进今后的工作有所进步 。
一、加强学习，不断更新教学理念,积极投入新一轮课程改革试验
1、加强学习，不断更新教学理念. 。我努力学习《课程标准》及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑 。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来 。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念. 。确立了“一切为了人的发展”的教学理念 。树立“以人为本，育人为本”的思想 。
2、继续深入开展课题实验工作 。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征 。针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作”作为年段课题实验 。在教学中我努力：建立新型的师生关系;创造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作 。
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