通过总结 ， 人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识 ， 从而得出科学的结论 ， 以便改正缺点 ， 吸取经验教训 ， 使今后的工作少走弯路 ， 多出成果 。下面是小编为大家整理的关于九年级物理教师个人工作总结 ， 希望对您有所帮助!
九年级物理教师个人工作总结1
物理实验对于培养学生观察能力的、创新思维、分析能力、实验动手能力和归纳、应用能力都有重要作用 。在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学计划认真执行 ， 扎实开展实验 ， 现将一学期的实验教学工作总结如下：
一、确定实验指导思想 ， 强化实验教学目标
九年级学生从思维上有很大的进步 ， 具有创新意识 ， 对实验兴趣较浓厚 ， 所以在实验教学中展开激发学生兴趣 ， 发挥学生参与教学的主动性和积极性 ， 尽量把验证性试验改为探索性试验 ， 把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验 ， 通过学生的主动合作探究获取结论 。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸 ， 做大限度的调动学生自主的积极性 。
二、组建物理实验兴趣小组 ， 积极开展各种课外实验
在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组 ， 这样大大调动了学生的科学探索精神 ， 开拓实验兴趣 ， 增加课外知识 ， 并及时的练习实际生活 ， 让学生在交流讨论和合作探究中收获 ， 在创新实验中具有成就感 ， 掌握更好的物理研究方法 。
三、存在问题
1、部分学生学习习惯不好 ， 学习兴趣不够浓厚 ， 同样多物理实验也嫌麻烦 ， 不能完成实验探索和获取实验结论 。
2、还有些学生动手能力不强 ， 也相对来说较为懒散 ， 进入实验室有观望 ， 看热闹的思想 ， 因此不能投入到实验的探究和思索当中 ， 这就大大影响了实验目的和效果 。
四、工作设想
在今后的工作中(1)要继续拓展自己的知识面 ， 开阔视野 ， 增大知识广度 ， 将物理更好的与生活和科学实际相联系 ， 是学生学有兴趣 ， 学有所用;(2)要结合学生的实际 ， 学生自身的特点 ， 进行分类教学 ， 冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段 ， 结合本学期存在的问题不断强化 ， 是学生有更好的进步和收获 。
九年级物理教师个人工作总结2
转瞬之间 ， 一学期的时间悄然离去本学期的工作又要结束了 ， 有许多经验和教训值得总结
课堂教学是学生学习的核心 ， 本学期本人担任了初三的物理教学任务 ， 另加一个初三物理兴趣班 ， 因为班级多 ， 又是毕业班 ， 所以更觉得肩上的担子重大 ， 本人上每一堂课都不敢马虎 。教学中 ， 我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上 。首先 ， 有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排 ， 力求在本学期就将《九年级物理》(全一册)整本书的内容全部讲完 ， 为下学期留下足够的时间去复习 。其次 ， 将每个阶段的内容进行分段备课 ， 使得备课更加具有系统性 ， 同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整 。第三 ， 在知识点复习中 ， 注意不断改变教学模式 ， 保持学生的学习兴趣 。第四 ， 针对每一节课认真备课 ， 反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等 。
本人认为教书不仅仅是传授知识 ， 更注重解题方法的教学过程 ， 而学生的时间和精力都是有限的 ， 这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫 ， 涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍 ， 怎样为学生着想 ， 既利于他们的身心健康 ， 又能升学呢?在教学过程中我是这样做的：
备课：研究课程标准 ， 知道要求以及掌握知识的程度;教材是课程标准的载体 ， 通读教材 ， 确定传授知识的方法;根据学生情况 ， 确定课后作业内容 。批改：全批全改 ， 重点批改课本中的练习作业 ， 适当检查练习册作业 ， 多进行课前或课后小考 ， 及时反馈 。
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