加强学生基本技能的培养 。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫 , 进而不断巩固基本技能 。下面是小编整理的一年级语文上册月教学总结怎么写5篇 , 欢迎大家阅读分享借鉴 , 希望大家喜欢 , 也希望对大家有所帮助 。
一年级语文上册月教学总结怎么写1
一、加强教学研修 , 提高自身业务素质 。
现代的教育需要一个善于教研的教师 。要求每一名教师都要不断吸收他人的营养 , 只有不断充电 , 不断学习 , 才能成为一个“大写的”教师 。为此 , 我积极探索 , 大胆实践 。我积极向其他的教师学习 , 努力实施创新教学 , 积极发挥每一名学生的积极性 , 主动性和创造性 , 让他们真正尝试到成功的喜悦 。在教学中 , 我努力鼓励学生敢说敢为 , 引导学生能说会做 , 不断促进学生各方面素质的提高 。为了更好地促进教学 , 我认真备课 , 上课 , 辅导和批改作业 。每一环节我都精心设计 , 力求做到学生愿学、乐学 。在集体备课中 , 我认真记录 , 积极发言 , 虚心向有经验的老师学习 , 同时阐述自己的见解 。
二、阅读经典 , 提升学生文化素养 。
诵读经典 , 体会祖国浑厚的文化底蕰 。本学期的努力方向是学生的古文诵读 。在教学中 , 针对我们四年级学生的实际 , 我充分激发他们的古诗文诵读积极性 , 激发学生背诵古诗文的兴趣 。为了更好地培养学生的自学能力 , 我一直要求学生坚持写阅读笔记 , 并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果 , 通过手抄报等形式进行展示 。
三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主 。
本学期 , 我的科研目标是学生的阅读能力的提高 。我认为首先应
加强学生基本技能的培养 。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫 , 进而不断巩固基本技能 。抓好探究性学习方法的研究 , 让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用 。注意发展学生的能力 , 强化好奇心 , 启发学生敢于想象 , 勇于质疑 , 鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维 , 努力开发学生思维的深度与广度 。教学中始终坚持以学生为主体 , 以教师为主导 , 教师的创新建立在此基础上 。搞好创新 , 积极实施探究性学习方法的研究 , 让每个学生都成为探究性教学的主体 。积极创设情境 , 让学生在探究性学习中培养兴趣 , 激发好奇心和求知欲 。使学生成为学习的主人 , 认真指导学生自主学习、独立思考 , 鼓励学生自主地发现问题 , 提出问题和解决问题 。改革教法 , 注重学法 。变满堂问式教学为学生自由发展式教学 。教师加强学法指导 , 给学生学习充足的时间与空间 , 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。教师适时加以点拨 , 迸发学生好学的火花 。
总之 , 经过一学期的语文教学工作 , 我的教育理论水平有一定提高 , 课堂教学方面也有明显进步 。但也有不足 , 如本班部分学生不遵守纪律 , 爱破坏纪律 , 成绩一直不够理想 。今后立足实际 , 开拓进取 , 不断前进 。
一年级语文上册月教学总结怎么写2
本学期的教学工作继续坚持抓住教材、抓住双基、抓住课堂、抓住魏成强的原则 。
一、抓住双基 , 因材施教 。
由于年级的升高 , 教材程度的加深 , 学生的学习困难越来越大 , 他们很难在学习中获得成就感并树立信心 , 因此没有学习兴趣 。对于白殿明来说由于没有学习语文必须的认读能力 , 所以无法参与正常学习 , 当然 , 他也没有计算能力 , 没有理解能力 , 没有抽象能力和概括分析能力 , 没有表达能力 。魏成强同样也存在这些问题 , 只是他有一定的识记能力 , 可以识字 , 可以读书 。
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