8、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力 。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感 。
2、使学生掌握乘法的估算方法 。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线 。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析 。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用 。
五、教学措施：
1、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理 。
2、继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育 。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯 。
针对我们班部分学生不爱做作业的情况，在作业检查过程中，主要采取"分工责任制"，将每个大组分成三个小组，由小组长每天早中两次检查组员作业，没有完成的由小组长负责监督补充完整，小组长的作业由班长和学习委员负责监督，对作业完成质量高的学生给予一些奖励，而对于拖欠作业或作业质量低的学生给予批评教育，若达到三次以上没达到要求的，将请家长到校进行沟通，并且一周内不能参加学习星的评比 。让每个班干部分工明确，加强监督力度，做到赏罚分明，杜绝学生养成拖欠作业的习惯 。
3、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果 。重视提高学生的计算能力，讲求精讲多练，采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高 。
针对本班学生计算能力较差的实际情况，本学期将要求每位学生每天要完成一页口算题卡的练习，针对笔算能力较差的学生，每天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而提高学生的计算能力 。
4、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣 。赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐 。
5、抓好培优补差工作 。补差工作是本学期的教学重点 。
保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑 。对后进生多宽容，少责备 。对后进生做到：诚心、爱心、耐心 。不仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦 。老师的辅导要及时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生机会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦 。后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进行纠正 。
6、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，齐抓共管，促进进步 。
四年级上册数学教学计划5
一、教学目标
本册教材包括如下内容：亿以内的读法和写法;亿以内的加法和减法;乘数、除数是三位数的乘法和除法;小数的初步认识;土地面积单位 。通过学习使学生掌握十进制记数法，会根据数级读、写多位数;会根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数;会笔算多位数加减法;会口算整万数的加、减法的简便运算能灵活地进行计算;会笔算乘数、除数是三位数的乘、除数的乘、除法;理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加、减法笔算和简便的口算;认识面积单位(公顷、平方千米) 。在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴趣 。培养他们主动探求知识、分析问题的能力，养成细心解题的习惯 。
二、教学重点、教学难点
第一单元亿以内数的读法和写法的教学重点是亿以内数的读法和写法 。难点是有关0的读法与写法;将整万、整亿的数写成用“万”作单位的数及求一个数省略亿位后面或万位后面的尾数，求近似数 。
第二单元亿以内的加法和减法的重点是加减法各部分间的关系 。难点是列出含有未知数的等式解答应用题，关键是加减法的口算珠算和笔算的计算准确性 。
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