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高二年级上学期工作总结 高二年级数学教师工作总结( 三 )

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总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务 。
高二年级数学教师工作总结3
这学期，我担任了高二(11)班的数学教学工作，完成了必修5和选修2—1的教学 。回想起已经过去的半年时间，工作有付出，也有收获 。为了今后更高效地组织教学，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面
1、认真备课 。由于学生基础薄弱，以前的课件、教学设计需大幅修改、补充 。我在备课时力求突出重点、降低难点，设计巩固基础知识的例、习题，分层次落实好训练内容，使全体学生都能学有所获 。
2、精心授课 。为了让学生有兴趣，在每节课的情景创设环节，我尽可能从网络上找一些贴近生活的数学问题，通过问题教学唤起学生的求知欲，激发学生的学习的兴趣 。合理使用教科书，提高课堂效益 。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的 。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量 。对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整 。
3、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力 。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段 。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力 。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果 。
4、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法 。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境 。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习 。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：
(1)改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备 。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功 。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习 。
(2)改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 。
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等 。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等 。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评 。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度 。
二、存在困惑
1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好 。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题 。
2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间 。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多 。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识 。
3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成 。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄 。
三、今后要注意的几点
1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;
2、进一步精选练习题分层布置作业;
3、加强对数学学困生的思想教育，改变学生不良的学习习惯 。
高二年级数学教师工作总结4
本学期我担任高二(3)、(5)两班的数学教学，完成了选修2—1及选修2—2的课程的教学 。回顾走过这一学期的路程，收益良多 。本学期由于两个理科班的学生层次不一样，我采用的教学方法都存在在很大差异 。一方面都努力实现大纲规定的教学目的，激发和培养学生的学习兴趣，另一方面帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下较为扎实基础，对尖子班的学生提出较高的要求 。现对本学期教学工作总结如下：

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