1、抓教师队伍建设 。教育大计 ， 教师为本 。没有高素质的教师队伍 ， 就不会有高水平高质量的教育 ， 没有一流的教师 ， 就不可能有一流的学校 ， 提高教育教学质量 ， 办好人民满意的教育 ， 决定性因素是学校教师 。因此 ， 号召教师要努力学习 ， 不断进取 ， 以新时期现代教师的标准加强自我修养 ， 提升自己当教师的品质 。第一 ， 充分利用政治、业务学习及其他学习培训方式 ， 提高思想、业务水平;第二 ， 加强教师继续教育 ， 全方位的转变教育理念、教育行为 。第三 ， 加强班主任培训 ， 坚定班主任的理想信念 ， 提高育人能力 ， 提高工作艺术 。第四 ， 发挥骨干教师作用 ， 做到骨干引领 ， 资源整合 ， 共享互赢 ， 从而引导全体教师把智慧和力量都凝聚到实现学校整体工作上台阶的目标上来 。
2、推进学生行为规范的养成 。强化学生的纪律、安全、文明、礼仪的教育 ， 以小学生日常行为规范严格要求学生 ， 自觉遵守和执行 ， 要求学生遵守学校各项规章制度 ， 团结互助、爱护公物、爱校如家 ， 努力实现学生思想、学习、生活行为规范化 。
3、加强教研工作 ， 校本教研的开展 。由于校本教研是一个崭新的事物 ， 在理论上还缺乏深刻而全面的认识 ， 在实践方面也没有系统而成熟的经验 ， 我校在校本教研中还有待再实践 ， 找出教研工作中存在的问题 ， 总结经验 ， 不断改进 ， 使我校的教研工作形成自己的特色 ， 走出适合我校实际的校本教研之路 。
我们数学科组还有部分老师的教学水平和教学成绩不是很理想 ， 但我们相信 ， 在上级领导的关怀和支持下 ， 我校全体数学教师会不断努力 ， 耐心学习 ， 一定会使教育教学工作重新上一个台阶 。
我校数学科始终坚持着“以科研为先导 ， 以队伍建设为基础 ， 以教学为中心 ， 全面推进素质教育”的教学思路 。我们将教育科研作为数学科各项工作的原动力 ， 引导、促进各项工作的改革与创新 ， 这一做法为数学科带来了一些成效 。数学科全组教师坚持教育、教学理论的学习 ， 积极参加各项开展教研活动 ， 完善和改进教学方法和手段 ， 为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献 。
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不知不觉 ， 一个学期的教学工作又告一段落了 。本学期是我第一次担任初三数学教学工作 ， 经验尚浅 ， 开始 ， 对于重难点 ， 易错点及中考方向可以说毫无头绪 。为不辜负校领导及前辈们的信任 ， 我丝毫不敢怠慢 ， 认真学习 ， 积极请教 ， 努力适应新时期教学工作的要求 ， 从各方面严格要求自己 ， 结合学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有效率地开展 。一学期下来确实取得了一定的成绩 。为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作做出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 以促进教训工作更上一层楼 。
一、认真备课 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 选择教学方法 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。
二、增强上课技能 ， 提高教学质量 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。现在很多学生反映喜欢上数学课了 。
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