二、认真备好课 ， 突出知识传授与思想教育相结合
不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定教学方法 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 。
三、注重课堂教学艺术 ， 提高教学质量
课堂强调师生之间、学生之间交往互动 ， 共同发展 ， 增强上课技能 ， 提高教学质量 。在课堂上我特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 培养学生多动口动手动脑的能力 。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境 ， 让学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 。提倡自主性“学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 。”这一观念的确立 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径 。
四、创新评价 ， 激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 。对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步 ， 具备了什么能力 。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心 ， 提高学生学习英语的兴趣 ， 促进学生的发展 。
五、认真批改作业 ， 做好课后辅导工作
布置作业有针对性 ， 有层次性 ， 对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
对后进生的辅导 ， 并不限于学生知识性的辅导 ， 更重要的是学生思想的辅导 ， 提高后进生的成绩 ， 首先解决他们的心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。激发了他们的求知欲和上进心 ， 使他们对英语产生了兴趣 ， 也取得了较好的成绩 。
总之 ， 一学期的教学工作 ， 既有成功的喜悦 ， 也有失败的困惑 ， 虽然取得了一定的成绩 ， 但也存在不少的缺点 。本人今后将在教学工作中 ， 吸取别人的长处 ， 弥补自己的不足 ， 力争取得更好的成绩 。
教师期末工作总结通用版范文4
本学期本人承担__、__和__三个班的英语课教学工作 ， 周课时十五节 。在工作中 ， 能勤勤恳恳 ， 敬岗爱业 。在学校领导的亲切关怀和大力支持下 ， 在科组 ， 年级同行的大力协助下 ， 圆满地完成了本学期的教育教学任务 。回顾一个学期的工作 ， 我有如下几点总结：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式 ， 就是运用这种心理学的感观原理的理论 ， 应用于英语教学的一种实践 。
传统的英语教学模式 ， 教师在整个教学过程中 ， 就是灌输抽象、刻板的规则 ， 用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言 ， 不言而喻 ， 这样的教学手段 ， 不适应时代的快节奏 ， 不利于开发学生的智力 ， 不利于培养开拓型人才 ， 不利于学生素质的全面发展 。
推荐阅读
- 教师工作心得通用总结范文
- 个人工作感受与收获总结 教师个人工作收获总结模板通用
- 幼儿园教师工作收获总结 教师工作收获总结范文通用
- 湖南师范大学毕业就有教师资格证吗 师范大学毕业就有教师资格证吗？
- 个人工作感受与收获总结 教师个人工作收获总结范文通用
- 教师工作收获总结通用范文
- 2021教师工作收获通用总结
- 个人工作感受与收获总结 教师个人工作收获总结通用范文
- 教师工作经验总结通用例文
- 志愿者教师个人总结 志愿者教师总结5篇