学期末高一年级英语教学总结3
本学期,本人继续担任高一(4)(5)(6)的英语教学工作 。在这个学期中,本人积极配合学校及年级段的工作,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,合理安排时间,顺利完成了本期的教学任务 。现将这个学期的工作总结如下:
一、按照教学常规认真开展教学工作
备课:认真钻研教材和教师教学用书,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑 。积极配合新课改,并结合学生实际情况,经过高一英语组集体备课后,制作适合本校学生水平的学练案 。
上课:1.在新课改之初,很多学生由于习惯于传统的灌输式教学,对新课改的上课方式非常不习惯 。对于这个现象,我耐心培养学生的自主学习能力,渐渐地,学生开始习惯于这种学习方式 。2.教师不仅是传授学生知识,而且其上课状态也会影响学生的学习状态 。每天我都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,充实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生多动手,多动口、,多动脑,以营造活跃的课堂气氛 。
考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试 。每次考试,都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步 。
作业和辅导:针对学生英语基础薄弱的特点,在作业的布置方面以夯实基础为主,重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等,让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价 。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教 。
听课:听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是对一个新老师来说,只有虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,才能更快的提高自己的英语教学水平 。本学期,我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,听课的主要对象是英语组老师的课,同时也听其他老师的课 。听课时,我认真做听课笔记,听完课后,通过比较自己和其他老师上课的不同,积极反思自身教学中的不足,然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中去,取得了较好的效果 。
二、不断学习提高自身素养
为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式 。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等 。
经过一学年的教学工作,我学到了很多的专业知识,也在实践中积累了一些教学经验 。但是,这只是一个开始 。要成为一名优秀的教师,我还有很长的路要走 。在今后的工作中,我会更加努力学习提升自己的专业素,并在实践中不断总结经验 。
学期末高一年级英语教学总结4
本学期我担任高一1班,2班英语教学 。在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展 。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼 。
一、认真备课,注重反思 。"凡事预则立,不预则废" 。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法 。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我常说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机 。"我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工 。虽然辛苦,但事实证明是值得的 。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高 。
三、不断充电学习,在教学上,有疑必问 。工作虽然已经十多年了,但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了 。在教学上,要求自己有疑必问 。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足 。此外,还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍,不断优化知识体系 。经过认真虚心地学习,本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高 。
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