一、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园 。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升 。
二、具体工作措施
1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七年级、八年级、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究2015年的考试说明，精选近几年的中考题 。
2、继续大练基本功，提高自己的教学能力 。
3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式 。
4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长与朋友 。
5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结与讨论，帮助学生养成良好的学习习惯 。
三、总体复习思路
【初中英语八年级下册教学计划 初中英语一年级下册教学计划】1、按单元复习 。通览初中教材，进行单元知识点扫描 。目的是对基础知识与基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识与基本技能的训练;面向全体，面向基础 。
2、语法专项复习 。钻研考试标准与考试说明，进行语法、词法、句子、时态与话题专项复习 。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容 。
3、题型专练，模拟演练 。按照中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解与书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识与基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏 。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫 。
四、具体复习内容
第一轮：
时间安排：3月2日----4月20日
主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话与课文，理解所学语法内容 。
阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话与课文内容，所学语法能达到一定的应用程度 。
具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单元复习 。每复习一单元之前，教师布置学生认真记忆书后单词与短语;课上检验，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充 。最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词与短语中，进行再一次检测 。
第二轮：
时间安排：4月28日———5月18日
主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词与介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子 。掌握动词六种时态的构成及基本用法与被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时 。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句与感叹句的构成与基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句与状语从句 。
阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统 。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩与学习效率 。
具体思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主 。注重学生归纳，教师总结指导应注意事项 。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，在此基础上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固
第三轮：
时间安排：5月19日———中考前
主要内容：题型专练，模拟演练 。
阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，使其能够及时改正，并记住正确的方法，迅速提高成绩 。
具体思路：按照中考题型(听力、单项选择、完型填空、阅读理解、句子翻译、任务型阅读与书面表达)进行题型专练 。教师选取适当的模拟试题对学生进行测试，这一阶段要通过对学生测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求 。同时对近年中考试题加以认真研究，教学生答题技巧 。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩 。
五、总之，我会尽自己的努力圆满地完成本学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中 。
推荐阅读
- 幼儿园中班英语教学计划表 幼儿园中班英语教学计划
- 三年级下册英语教学视频 三年级下册英语教学个人计划
- 数学三年级上册教师教学计划 英语三年级上册教师教学计划
- 六年级上册语文教学计划总结 六年级上册英语教学计划总结
- 英语教学最新教学理念 低年级英语教学理念5篇
- 小学英语口语教学方法与策略 2021小学英语口语教学方法
- 小学五年级英语教学方法有哪几种 小学五年级课堂英语教学方法
- 小学低年级语文教学方法 小学低年级英语教师教学方法
- 小学英语优秀生辅导总结 小学英语优秀教学方法总结
- 小学英语教学方法和教学手段 西安小学英语教学方法