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六年级上册语文教学计划总结 六年级上册英语教学计划总结

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教师在教学过程中应强调语言的综合运用 ， 注意学生能力的培养 ， 突出对学生学习兴趣的激发 ， 重视知识的灵活扩展 ， 真正将英语教学的目标落实到实处.下面小编给大家带来关于六年级上册英语教学计划 ， 方便大家学习 。
六年级上册英语教学计划1
一、教材分析
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(北师大版)》 ， 这套教材是北京师范大学出版社根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的 。供小学6年级的学生使用 。本册教材的特点是：
1.强调语言运用 。
2.注重能力培养
3.突出兴趣激发
4.重视双向交流
【六年级上册语文教学计划总结 六年级上册英语教学计划总结】5.融合学科内容

6.重视灵活扩展
7.实现整体设计 。
本册教材每个单元分为了①单元主题故事Story ②Words to learn ③Listen to this ④Let’s sing ⑤Talk together ⑥Listen and number ⑦Read and write ⑧Listen and check ⑨Uncle Booky’s blackboard
⑩Quiz’s time/Game十个板块 ， 编排合理,寓教于乐 ， 寓学于做 。
二、教学目的任务
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词 。
2.能按四会要求掌握所学句型 。
3.能使用日常交际用语 ， 活用四会句型 ， 进行简单的交流 ， 做到大胆开口 ， 发音正确 。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下 ， 听懂清晰的话语和录音 。
5.进一步养成良好的书写习惯 。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯 。
7.能运用相关的语言知识和技能 ， 完成某项任务 。
8.能演唱已学过的英语歌曲 ， 诵读已学过的歌谣 。
三、教材重难点
重点：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词 。
2.能按四会要求掌握所学句型 。
3.能使用日常交际用语 ， 活用四会句型 ， 进行简单的交流 ， 做到大胆开口 ， 发音正确 。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下 ， 听懂清晰的话语和录音 。

难点：
1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用 。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读 。
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合 。
四、教学措施
1.根据教材内容 ， 将教学目标进行分级设定 。全班学生掌握基本目标即一级目标 ， 部分学生掌握二级目标 。
2.布置适量的课堂及家庭作业 ， 要求学生听读课文 ， 并鼓励学生接触教材之外的英语素材 。课外作业主要以朗读记忆为主 ， 书面作业为辅 。在课堂上尽量给学生时间完成书面作业 ， 回家之后的朗读作业 ， 由孩子跟录音机读或自己读 ， 请家长签字并写上日期 ， 第二天到学校由各小组长检查作业情况 。老师随时抽查 。
3.根据教材内容设计少量课外活动 ， 如英语角 ， 就本单元学习的某一话题的内容进行英语交流 ， 单词接龙竞赛等等 。
4.保持与学生和家长之间的良好沟通 ， 及时表扬和帮助学生 。
5.六年级要求学生对单词和句型也要有一定积累 ， 所以在每个单元结束的复习课时或课中都要进行单词听写 ， 学生当堂听写并评讲改正 ， 听写本也当堂回收 ， 由老师检查 。
后进生转化措施：
1.对后进生要求要适度 ， 应懂得“大目标 ， 小步走”;
2.让后进生获得成功;
3.让后进生充分发展自己的才能 。
还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业 ， 课后做到个别辅导 ， 尽量减少差生的数量 。
做好与家长的沟通工作 ， 与班主任多做交流 ， 大家齐心协力完成六年级的教学任务 。
优秀生提高措施：
对尖子生加强培养 ， 发掘其潜力 ， 设计更多的弹性问题 ， 让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会 ， 积极引导学生独立思考 ， 主动探索 ， 寻求解决问题的途径 。
六年级上册英语教学计划2
一、指导思想
国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式 ， 把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中 ， 倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式 ， 实现任务的目标 ， 感受成功 ， 强调学生能用英语做事情 。

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