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初中英语八年级下册教学计划 初中英语一年级下册教学计划( 二 )

生活百科课堂教学


四、采取措施
1、加强词汇教学 。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈 。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考 。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法 。
2、语法与语境相结合 。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法 。课堂上一定要有生动活泼的教学活动 。让学生在生动的语境中学习语法，自然掌握其中的规律 。

3、加强交际用语练习 。用英语进行交际是英语教学的根本目标 。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力 。
4、进一步培养阅读能力 。通过本次期末考试可以看出，学生们的阅读能力有待提高，正样就要求教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案 。从而帮助学生提高阅读能力 。
五、奋斗目标
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标 。
六、教研教改
认真参加学校的教研教改活动，积极主动承担教改课题，仔细研究，用新课标历年，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的湖动，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率，争取取得优异成果 。
初中英语一年级下册教学计划3
一、教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元 。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页 。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣 。教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务 。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排
二、学生分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重 。所以本学期应做好后进生的转化工作 。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯 。
三、教学目标
1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句 。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 。
2.能完成1个手工制作 。
3.能听懂、会唱6首歌曲 。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣 。
5.能完成4个自我评价活动 。
6.能理解6个幽默小故事 。
7.能了解6项简单的中西方文化知识 。
四、教学重、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词 。
2、能按四会要求掌握所学句型 。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确 。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 。
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用 。
6、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读 。
7、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合 。
五、主要教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展 。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习 。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量 。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写 。
5、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点 。
六、教具安排
小黑板、录音机、录音带、生词卡片、教学挂图
七、教学进度安排(略)
初中英语一年级下册教学计划4
一年一度的中考即将来临，众所周知，九年级的下学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途与命运 。而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩 。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重 。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步 。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩 。特制定九年级英语教学与复习计划 。

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