二、采取措施
1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以“新课堂”为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力 。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力 。
3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话 。
4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力 。
5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性 。
6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应采取强硬背诵方式提高他们的潜力 。
三、教学方面
1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的`机会，充分体现学生的主体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快 。同时在每一课堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高 。
2、充分备课 。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前准备和对课后的及时总结 。
3、学困生的转化 。如果老师只注重优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐发展，并经常利用课间督促差生提高学习潜力 。
4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性 。
总之，本学期的教学工作取得了必须效果，但是还存在很多不足之处 。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在未来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩 。
英语下学期的七年级备课教学总结4
本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语教学 。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展 。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法 。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼 。
一、坚持既定的教学计划 。
按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动 。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调 。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实 。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习 。最后，关注作文 。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译 。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的 。
二、 尽可能的认真备课 。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难 。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点 。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性 。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化 。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用 。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助 。
三、 认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果 。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动 。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯 。坚持学生的主体地位和教师的主导作用 。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达 。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高 。
另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等 。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调 。
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