9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心 。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
教学重点：
1、表内除法 。
2、万以内数的认识 。
3、用数学解决问题 。
教学难点：
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题 。
培优补差措施：
1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知 。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情 。
2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展 。培优主要体现在：
(1)、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题 。
(2)、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会 。
(3)、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练 。
减负提质措施：
1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量 。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业 。
3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担 。
教学进度安排：
周次内容课时
1解决问题5
2—5表内除法(一)16
6—7图形与变换6
7—8表内除法(二)6
8—9万以内数的认识7
11克和千克3
11—14万以内的加法和减法(一)13
15统计4
16找规律4
17—18复习8
二年级上册数学教学计划4
一、教材分析
本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、教的初步认识8、数据的收集和整理9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友 。
二、班级情况分析
本班共有25名学生，男生13名，女生12名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情 。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键 。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题 。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻 。
三、教学目标
(一)知识与技能方面
1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义;探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题 。
2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系 。
3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率;会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小;能根据数的意义口算整百数加整百数(和在1000以内)以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法 。
4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数(和超过100)以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算 。
5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题 。
6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题 。
7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加(减)法正确解答一些两步计算的实际问题 。
8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择合适的长度单位测量并描述物体的长度 。
推荐阅读
- 二年级数学上教案例文
- 恐龙图画儿童画二年级之沧龙 恐龙图画儿童画
- 猜猜他是谁三年级满分作文 猜猜他是谁二年级满分作文10篇
- 二年级的手工怎么做简单又漂亮 二年级的手工怎么做?
- 适合一二年级学生做的手工制作有哪些？
- 二年级手工制作与步骤是什么？
- 余数比除数小为什么小学二年级的回答 余数比除数小为什么
- 一年级上册语文写字课教案 语文一年级上册7课教案苏教版例文
- 一年级下册语文教案及反思 一年级上册语文教案及反思例文
- 一年级下册语文教案及教学反思 一年级上册语文教案教学反思模板