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教师师德师风优秀作文7篇( 四 )

生活百科师德


高尚的师德要求教师要为人师表，塑造良好形象 。爱因斯坦说，“是学生对教师尊敬的唯一源泉就是教师的德与才 。正如著名教育家张伯苓先生一样，他创办了南开大学并且十分注重对学生文明礼貌的教育，他在教育中也是以身作则，为人师表 。他的学生因为抽烟和他叫板说，“我们吸烟有害，难道你吸烟无害吗？”张伯苓先生听后，歉意的笑了笑 。之后他销毁了他所有的烟并且折断了最心爱的烟杆 。对学生们说，“自此以后，我与同学们共同戒烟” 。果然，他再也没有吸过烟 。教师的言行无形中影响着学生，身教大于言传 。他用自己的行为为学生上了一堂人生教育课 。德才兼备，立德树人才是一位真正的好教师 。
高尚的师德需要关心爱护每一位学生 。谭千秋是一位在汶川工作的平凡教师，他的双手不仅能在黑板上谱写知识，也能为四位孩子插上生命的翅膀 。在汶川地震中，他不惜放弃生命，因为爱，用他的臂膀护住学生 。砖块、水泥重重的砸在他的身上，但是他依然没有放手 。人们用文章来赞美这位大爱无声铸师魂的教师 。与之相对的就是臭名昭著的“范跑跑”，地震来临时，不管不顾学生，第一个冲向安全地方 。卢梭说，“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由的发挥” 。关爱学生，发挥品格才是一位真正的好教师 。
高尚的师德需要老师做学生的活水源泉 。为了使学生获得一点知识，教师应该吸入整个光的海洋 。以前学生需要一碗水，教师应该要有一桶水，而现在一桶水远远不能满足了，教师应该做学生的活水源泉 。陶行知先生说，“出世便是破蒙，进棺材才算毕业” 。这就要求教师应当树立终生学习的理念，始终处于学习状态，为学生蓄力 。在信息时代，要做一位好老师，就要懂得的范围远远大于要教授的范围 。终身学习，加强品德才是一位真正的好教师 。
“师者，人之模范也” 。师者为师亦为范，学高为师，德高为范 。一个好教师是学生学习、行事的镜子 。什么样的老师教出什么样的学生，好老师应该是立德树人的楷模 。我们作为新时代的老师，应该取法乎上，将正确的价值观传递给学生，用自己的行为引导学生 。践行为人师表，爱护学生，终生学习的目标，成为一位合格的教师 。
教师师德师风优秀作文篇6
如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头 。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向 。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人一生的方向，这正是德育教育的魅力所在 。
德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题，然德育工作者的认识、态度、经验等是影响德育工作效果的重要因素 。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期 。无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作 。父母的素养、价值观都会影响到幼儿 。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任 。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养 。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分 。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准 。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展 。
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师 。
品德端正，严于律己，是教师必须做到的 。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人，爱护集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，善于用理智战胜私欲，这就是律己 。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争 。
奉公守法，遵守纪律 。事事维护整体利益，先公而后私是奉公 。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法 。奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民教师更应成为奉公守法的模范 。
教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，教师首先要建立爱国主义思想，从本质上认识问题，不可因眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生；要满怀信心，以满腔热情爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，这是师德建设的第一条 。

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