教师在照亮别人的同时 ， 也照亮和升华了自我；在发展学生的同时 ， 也发展了自身 。下面给大家带来一些关于教师弘扬师德师风作文 ， 欢迎阅读与借鉴 ， 希望对你们有帮助!
教师弘扬师德师风作文篇1
“走路上学?”初听此名 ， 也奇怪了很久 。一件极其普通的事 ， 有什么可塑之材?看完才知道 ， 故事主要讲云南怒江两岸的孩子们 ， 溜索上学的故事 ， 说白了 ， 走路上学只是他们的一个奢望 。在此片中 ， 有两个很值得人注意的角色 ， 第一个是城里来的医生 ， 第二个则是聂老师 。一个敷衍 ， 一个认真 。我也从聂老师身上看到了 ， 老师们的共有的一个人性光辉——师德!
影片一开始 ， 那个下乡医生不由让人大跌眼镜 。摆着一副城里人的大架子 ， 一个男子汉 ， 居然像一个老鼠怕猫一样怕溜索!而我们对比起 ， 后面那个女老师 ， 却发现对溜索没有一丝的畏惧!更可恶的是 ， 他没有作为一个医生该有的道德!在医道上 ， 时间就是生命是一个无可厚非的观念 ， 可他却应为自己的生命而选择多走两小时 ， 是的 ， 这两小时对你而言是可能只是微不足道 ， 可是对于一个重病在身的患者 ， 却是救命的两小时 。再还有那最后一句：“不会再见罗!”更体现出当今社会的缺陷：到底有多少下乡知识分子不是一时激动?派下的精英 ， 又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题?这些问题还要探讨 。好了 ， 反面例子说够了 ， 来看看正面的 。
聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲 ， 注意到每一个细节 ， 发现孩子大冷天只穿拖鞋 ， 就立马帮孩子们良好尺寸 ， 让远在深圳的朋友买好一双双鞋 ， 那是一双双充满爱的鞋 。她放下属于城市人的傲气 ， 散发着沁入人心灵的温暖 。
师德 ， 使她作为一个老师多次冒着生命危险往返怒江两岸 ， 来到瓦娃家中 。为了他的事 ， 甚至周末都到他家为他补课 。她的行为 ， 最终感动了瓦娃的母亲 ， 也撼动了她的心灵 。这也诠释了：师德 ， 可以撼动任何人的心灵!!
教师弘扬师德师风作文篇2
作为学生表率的教师 ， 首先要建立忠诚党的教育事业 ， 为教育事业奋斗终身的思想 ， 只有真心实意献身教育事业 ， 才能够严于律己 ， 把自己磨练成为称职的教师 。
品德端正 ， 严于律己 ， 是教师必须做到的 。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人 ， 爱护集体 ， 不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情 ， 善于用理智战胜私欲 ， 这就是律己 。要严于律己 ， 哪怕是微小的错误 ， 也不能原谅自己 ， 敢于同自己的缺点和错误作斗争 。
奉公守法 ， 遵守纪律 。事事维护整体利益 ， 先公而后私是奉公 。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法 。奉公守法是每个公民的行动纲领 ， 不能例外 ， 作为人民教师更应成为奉公守法的模范 。
教师是学生的表率 ， 培养学生爱国主义思想 ， 教师首先要建立爱国主义思想 ， 从本质上认识问题 ， 不可因眼前个别不良现象而丧失信心 ， 产生消极情绪 ， 影响学生;要满怀信心 ， 以满腔热情爱我们的祖国 ， 爱我们的党 ， 用我们的言论行动去感染学生 ， 使之潜移默化 ， 这是师德建设的第一条 。
教师弘扬师德师风作文篇3
“育人德为先 ， 身教胜言教 。”被誉为人类灵魂工程师的教师 ， 我们的一言一行都潜移默化地影响着学生 。在全社会都高度重视未成年人思想道德建设的今天 ， 需要怎样的教师道德呢?
我认为今天的教师道德应该是“有爱心”、“有责任心”、“有无私奉献的精神” 。如果一个教师没有爱心、没有责任心、没有奉献精神 ， 那么她(他)怎么能爱学生呢?怎么能热爱自己的事业呢?怎么能全身心的投入到工作中呢?我曾看过全国优秀教师盘振玉老师的事迹材料 。他是瑶山深处一所小学的老师 ， 那里的条件非常艰苦 ， 不通电 ， 甚至不通公路 。学校里校长、老师只有他一个人 ， 一切事物都要他一人承担 ， 学校里学生最小的5岁 ， 最大的10岁 。可想而知他的劳动强度有多大 。一次一个5岁的孩子深夜拉肚子 ， 把被子衣裤全弄脏了 ， 盘老师不怕脏 ， 给孩子洗澡、喂药、洗被子裤子 ， 孩子只有一套棉衣 ， 当盘老师在火塘边把衣服考干已经是天亮了 。当孩子们生病了 ， 他上山采草药 ， 传染病流行季节 ， 每天熬药水给孩子们喝 。试想一个老师如果对孩子没有爱心 ， 没有责任心 ， 没有对教育事业的那种奉献精神 ， 他能做到这一点吗?他能在那样条件艰苦 ， 孤独寂寞的环境中一干就是20几年吗?现在的人都向往着繁华的都市生活 ， 可盘老师却用他的实际行动诠释着教师的那份爱 ， 那份责任 ， 对教育事业的奉献精神 。再有汶川地震 ， 在大灾面前 ， 谭千秋老师用他的`血肉之躯托起人间最美丽的彩虹 。如果他没有对学生的爱怎么能在生死攸关的时刻 ， 把生的希望留给学生 ， 把死留给自己呢?正是这种舍己的大爱和他肩上那份沉重的责任 ， 谱写了他对教育事业的忠诚 。
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