时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧 。下面是小编给大家带来的关于生物备课组工作总结，欢迎大家前来参阅!
生物备课组工作总结1
一、学期工作回顾 。
高一生物备课组，依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思 。重点开展了课题研究、推磨课等方面的工作 。
二、参与组员 。
三、学期主要工作总结 。
为了提高高一生物教师的教学质量，促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期主要完成如下工作：
1、在备课组长的统一安排与指导下圆满完成高一年级的教学、教研工作 。在教务处、教研处和级组指导下，圆满完成期中、期末考试评卷、统计和分析等工作 。高一生物学科学生学业成绩优秀 。
(1)教学方面：
①个人备课做到“六备”：备课标、备教材(个别班参考《高中生物图解与练习》)、备教法(以问题(任务)驱动学习，引导自主、探究和合作)、备学法(以细胞是基本的生命系统构建内容体系)、备学情、备辅助手段 。
②集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人 。
③上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈;每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，老师不能接听电话，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态 。
④课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，隔2天收齐教辅资料批改“阅或好或查或优秀或签名” 。
⑤考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、统计、做好各自班级所关注学生成绩动态变化并第一时间找学生谈话、要求每周找学生谈话不少于5人次，最好做好记录 。
(2)教研方面：
①__老师优秀论文《浅谈生物课堂教学中有效提问策略》获县二等奖 。
②__老师优秀教学设计《降低化学反应活化能的酶》获县三等奖，论文《几种淋巴因子简介》发表在《中学生物学》20__年第8期 。
④__老师在省级期刊《广东教育·高中》第9期发表文章《细胞的结构和功能的复习指引》
⑤推荐__老师参加“20__年广东省中学生物教师实验能力展示交流活动惠州赛区初选赛” 。
⑥在县教研室刘玉扬老师具体指导下，高一生物备课组协办了“20__年惠东县高中生物优质比赛”，来自兄弟学校高级中学袁宏斌老师、平山中学刘春霞老师及本校金菲老师深入开展教育教学此文转自活动 。我校金菲老师获得了县一等奖 。
⑦__老师到市九中听惠州市首席教师陈祖福(市一中)《物质跨膜运输的实例》和崔小青(博罗中学)《群落的结构》示范课 。
2、进一步实践生物新课程理念，明确新课程的具体要求，鼓励教师指导学生开展形式多样的实践活动和兴趣小组活动 。
①__老师、叶彩群老师指导的“绿芽”实践活动小组，开展《惠东中学校园植物调查研究》，在20__年惠州市青少年科技创新大赛中获市二等奖 。“绿芽”实践活动小组组长：__ 。
②__老师组织与策划，生物科组主办的“20__年惠东中学生物模型展”比赛，有高一(8)班朱玉清、高一(7)班李静思等同学获奖，评出13件优秀作品 。
③__老师组织的高一生物竞赛兴趣小组，在10月份正式开课，从全级中选拔出40位学生 。
3、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人 。集体备课做到“五定” 。除学校统一安排工作外，每周一下午开展一次集体备课 。下午第1节听课，第2节评课、反馈 。“小推磨课”评课地点一般在罗老师办公室，“大推磨课”评课地点一般在生物专用课室 。在深入学习新课程标准的基础上，将教材集体评议，改进教案，再行教学，不断完善提高教学效果，年轻教师力争将文稿整理成论文、课后反思等文章 。
生物备课组工作总结2
本学期在学校领导的关心和指导下，八年级生物备课组以提高教师业务能力和课堂教学效率为目的，以学校的“四主”高校课堂为引领，团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教学教研工作，经过一学期的共同努力，我们取得了满意的成绩，现将本学期的工作总结如下：
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