二、采取的措施：
1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法 。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。
2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况 。
3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文、
4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力 。
5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力 。
6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习 。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高 。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升 。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大 。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低 。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练 。
2、学的方面：
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高 。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了 。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的 。新旧知识就会顾此失彼 。
总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验 。我付出了，一定有收获 。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步 。也希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成绩 。
英语教学工作回顾总结6
本学期我担任高二(1)班的英语科教学 。在教学中结合本校学生的实际状况，精心备课，用心听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课状况，做好教学反思 。分层选取适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语潜力 。提高学生学习兴趣，夯实基础 。现将本学期教学工作小结如下：
一.了解生情，有的放矢
较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多 。该班学生基础差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学潜力很差，学习没有计划性和策略性，但是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱 。为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分思考到学生实情，在日常的教学中个性重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略 。经过我的努力，学生英语学习兴趣有了提高，成绩有了进步 。
二.认真备好每一堂课，注重结合学生学情 。
我做到认真备课 。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难 。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法，好好地利用我们的教辅;除此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际状况(即学情)采用适合易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣 。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来” 。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然简单的课堂气氛，注重文化的渗透，比如说诗歌，小说等等 。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛 。多鼓励，少批评 。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心 。课后及时对授课做出反思，总结其中不足 。
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