科学合理编制全校课程表 ， 作息时间表 ， 确保了我校教学工作顺利进行 。
2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定 ， 教师岗位责任意识较强 。
在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式 ， 每天一收发 ， 每月一小计、学期统计考评办法 。
教师基本做到了上班不迟到、不早退现象 ， 大部分教师能够认真履行请假、消假制度 ， 教师有事都能做到自行串课、补课 。校务会议(双周周五例会制)、单周周五校本研修活动保证了教学秩序 。
3、抓教学常规管理 ， 打造有效课堂 。
在科学发展观的引领下 ， 实施人文教学管理 ， 本着"做细、做实、做精"的管理思路 ， 在全校教师的大力配合下 ， 务本求实 ， 开拓创新 ， 圆满的完成本学期教学工作任务 。
教学“六大”基本环节管理方面 。
本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查 。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料 。
(1)备课方面：教师备课能做到超进度预案;教师备课完成了"三备"任务：即 ， 备学情、备教材、备教案 ， 教案比较适用 。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划"全面”、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：
(2)上课方面：教师上课能按时上、下课;积极主动抢课、上课 ， 不随意串课 ， 不故意压堂;中、青年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生 ， 课堂教学能面向全体学生 ， 关注每一个学生成长;努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识 ， 大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围 。
(3)作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度 ， 教师能为学生精选作业 ， 不留纪械重复的作业 。书面作业次数大部分符合教学进度要求 ， 教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试 ， 进行全面而系统的讲评 。
(4)听课：本学期建立听课、评课制度 ， 即以教研组为单位 ， 进行公开课 ， 教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动 。此外 ， 教师之间要互相随机听课单独交流 ， 共同提高;学校领导随机推门听课 ， 教务主任听课81节 ， 本学期教师听课每周2节 ， 学期听课不少于32节 。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务 。
(5)课外辅导：建立了教师课业辅导记录 。辅导人数不少于学生班级总数的8% ， 教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载;教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导 ， 能经常到班级辅导的教师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师 。
(6)教学成绩考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试 。2011年10月29-30日 ， 我校顺利完成了期中考试 。我校的期中考试 ， 达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标 ， 在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人 。及格率达80%排名的教师是：韩喜双老师 。平均分及格的教师13人 。我校将对2011-2012学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励 。
4、实现主动教学研究 ， 人人参与岗位练兵
本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机 ， 推进校本教研和岗位练兵工作 。各教研组 ， 都能拟定新学期的工作计划 ， 按时上交教研组工作总结 ， 并认真实施 ， 积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动 。
5、完成了进修学校教研活动任务
(1)阶段性岗位练兵
(2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计 。
(3)信息技术教师反思性实践教研活动材料 。
三、加强师资队伍建设 ， 提高教师的整体素养 。
1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中 ， 大练教学基本功 。做到功在课前 ， 立在课堂 ， 思在课后 。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式 ， 培养教师课堂教学能力 ， 进一步提高教师教书育人水平 。定期开展教师教学基本功大赛 ， 对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导 。引导教师苦练内功、提高质量 。
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