中职数学教学总结与反思 中职数学教学总结

在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快,作为一名数学教师,不如写一篇数学教学总结汇报纪念一下吧!你是否在找正准备撰写“中职数学教学总结”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
中职数学教学总结1
本学期,我担任了一年级的数学教学工作任务 。本届一年级学生人数多,底子薄,习惯差,从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要 。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究,立足现在,放眼未来,取得了一定的成绩和进步 。本学期已近结束,为了更好地总结过去,迎接新学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思 。
二、增强上课技能——上好课
在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流 。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性 。
三、做好课后辅导工作
在课余为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣,有人说:“兴趣是的老师 。”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学得愉快,进步得更快 。

四、认真批改作业
布置作业做到精读精练 。有针对性,有层次性 。力求每一次练习都起到的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义 。”在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主 。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位 。
2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正 。
3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查 。

4、学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些都有待以后改进 。
一份耕耘,一份收获 。教学工作苦乐相伴 。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好 。
中职数学教学总结2
时间过得真快,一学期又结束了,下面是我个人对这一学期的教学工作总结:
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各类集体活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习 。配合组里搞好教研活动,每周按时参加升旗仪式 。服从安排,保持与决策层的高度一致性 。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求 。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究 。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上 。在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望 。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习 。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职 。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺利开展 。

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