二、加强教学基本训练，搞好常规教学 。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学 。
1、个人备课刻苦钻研深挖教材 。在此基础上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、难点、关键 。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度 。
2、课堂教学 。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识 。
为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量 。几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，在教学中我们坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则 。
树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力 。
3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收 。
批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周批改一次作业 。批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一次小作文，一次大作文，批改时全批全改 。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力 。
辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是提高成绩的关键 。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的时间深入班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学生的自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间 。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率很高 。
备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况，发现问题，便极时解决 。我们组坚持搞单元验收，同年组教师一起出题，考试、批卷 。由于注重单元验收，让学生在平时下功夫，因此在联校考试中我们语文组的成绩总是名列前茅 。
三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展 。
教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高，所以我们十分重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：
1、学习外地的经验，取人之长，补已之短 。每当市县举行公开课，我们都参加听课 。听课后我们便在一起评课，学习先进经验，以便改进自己的教学 。
2、坚持教学评估制度 。
每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课 。每次搞完必组织评估 。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重 。本学年我们组搞了“一条龙”研究课，即说课——上课——评课 。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于经常做公开课、评课，组内教师的授课水平大有提高 。
3、在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，做好20__年工作计划并积极开展 。
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