文章插图
*人在教学实践中发现，一些学生拿到话题之后，不知到该如何入手 ， 即使知道如何入手 ， 也难以在短时间内构思成文，即使能勉强成文，一般学生也难以做到主旨明确和思路清楚 。特别是在争分夺秒*高考场上更是如此 。
而考场作文又特别强调主旨*显豁集中和思路*一目了然，原因很简单，高考阅卷老师不清楚考生*作文*底，又由于时间关系，一般都难以细细揣摩文章 。平时作文，有些学生喜欢写些含蓄*文字，但是高考场上这样做是不够明智*、甚至是比较危险* 。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂 ， 需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知 。
因此，在平时作文训练中给学生一些简单*、容易*作*模式就有必要了 。这些模式基*上可以让学生*作文“入格成型”，在基*“入格”之后再求变化，从而形成多种多样*写法 。*人在考察近几年*高考优秀作文*基*上，特归纳出十五种模式，望有助于应试作文教学 。
【高考考场作文应急扩展技巧精选】一、问答式
这一式就是在文章*开头提出一个统摄全篇*问题，然后从不同*角度作答*方法 。如学生**付出 ， 就没有巨大*成*!没有经历过风雨*考验，天边又怎么能出现彩虹?没有付出，哪来成*?作者就是以这种“一问多答”*形式把文章组织得井井有条* 。
二、关键词式
一篇文章总有几个关键词 ， 用一系列*关键词来串联文章，也是一个不错*方法 。这一式跟问答式很相似，作者也是在开头提出一个统摄全篇*问题，只不过回答*是几个关键词 。如学生*力提倡 。思路极其清晰 ， 做到了一目了然 。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观*长处，文章平中见奇，新颖别致 。
三、条件式
即以若*简洁*条件句将话题展开，形成分论点来构成文章**廓 。如2005年*高考满分作文《说“安”》 。开篇从“修身”切入 ， 引出*文中心：“安家、安国、安邦，必先安心 。”接着又用条件句分段提出四个分论点：
A、志者，必先安心 。
B、治者，必先安心 。
C、智者 ， 必先安心 。
D、知者，必先安心 。
然后层层递进*展示了自己*心中“安心”四境：欲成大事者之心 ， 要安于既定目标，不屈不挠;掌权治国者之心，要安于国事 ， 心系苍生;大智大慧者之心，要安于淡泊，不为荣辱所扰;渡人自渡者之心，要安于恬淡，宽宏豁达 。在每段末尾又以“心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”四个比喻句概括作结，言已尽而意未穷 。
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