宝宝有一个很有趣的现象 ， 就是喜欢模仿大人 ， 他们会学着爸爸妈妈说话的样子 ， 还会模仿电视里的人物形象 ， 模仿他们的声调与话语 。 他们的模仿能力特别强 ， 这是他们学习与自我发展的一种方式 。
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模仿是学习和适应宝宝的模仿并不同于猴子的模仿 ， 他们模仿是源于内在发展的动力 ， 他们通过模仿来学习并获得能力 。 孩子从来没有用过筷子 ， 但当他们经常看到父母在使用筷子时 ， 他们模仿着像父母一样拿起筷子 ， 多次练习孩子也就会了 。 很少有家庭要单独教会孩子用筷子 ， 都是孩子看着大人怎么用就学会了 。 而外国人就算教他们很长一段时间他们也学不会呢！
模仿有助于理解情感【孩子模仿所具有的重要意义！】神经生理学者惊讶地发现 ， 人类模仿他人的表现获得快乐或悲伤时 ， 大脑中的镜像神经元素会变得很活跃 ， 从而出现镜像 。 也就是说人们在模仿他人的时候 ， 也能像他人一样感受到快乐或是悲伤 。
宝宝在模仿父母的表情时 ， 镜像神经元使幼儿能够推己及人 ， 从而体会到父母的心情 。 也就是说 ， 通过对身边人表情的模仿 ， 宝宝学会了善解人意 。 梅尔佐夫和普林茨指出婴幼儿在模仿过程中学会了区分自我和他人 ， 模仿能力的发展维系并增进了儿童的社会化过程 。
模仿能提升心理能力研究表明 ， 新生的幼儿不具备完整的心理结构 ， 他们的心理反应是发散的 ， 不连贯的 ， 他们对自身完整性的认识来自于镜像 。 他人 ， 包括成人和同伴都是幼儿的镜像 。 幼儿从镜像中看到人的完整形象 ， 所以 ， 幼儿会对镜像进行模仿 。 这种模仿是构建幼儿心理世界的一种重要方式 。 幼儿对镜像的模仿也就是其自身具有心理能力的表现 。
模仿代表了和周围事物的关联我们发现 ， 孩子特别喜欢穿戴爸爸妈妈的衣服或鞋帽 ， 这是因为每一个孩子都非常渴望自己能够像他所爱的人 ， 因而在这种渴望的驱动之下 ， 他会喜欢拿着家长的皮包或者戴着大人的运动帽在家里走来走去 ， 无论什么时候他戴着父母的饰物 ， 他都会感觉到与父母之间有种直接的关联 。
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