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【《给教师的一百条新建议》读后感1500字】在暑期潜心阅读《给教师*一百条新建议》使我受益非浅 。无论我们多么优秀 ， 和几十个学生比起来，我们不如学生*地方实在太多了，学生在某个方面*知识可能远比我们丰富*多，这是个事实 。让学生了解一个真实*你！一个人在工作之余一定要有自己*业余爱好 ， 这是积极休息 ， 也是提高自己生活情趣*必要*手段，如果整天只知道工作，那他*人生将是多么单调和乏味啊 。一个有情趣*老师，他*生命质量才是高*，也才可能得到学生*亲近 。谁也不愿意与一个索然寡味*人去和谐地沟通 。谁也不愿意与一个远离自己生活*人去沟通 。文中有这样一段话 ， “*文化中有一个词是‘反省’，荀子*：君子*三省乎己 。长期以来，我们*教学，包括我们*学生，包括我们教师自己 ， 对自己*长处和短处其实自身都有较全面*认识，但是真正会去反思还比较少 。
真正*学*大突破了传统研究方*时空局限 。反思强*师*自主学习 。要使每一位教师学会学习 ， 使他们在群体学习活动*同时实现个*化 。反思强调“学以致用，学用结合” 。以探究和解决教育教学工作中*实际问题为基*点 。教师*教育教学工作实践*很强 ， 如果离开教育教学实践，只读几*教育理论专着，是不可能真正把握教育教学工作* 。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实*目标 。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动*不足，觉察到自己以前没有觉察到*教育教学中*习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动*各种思想观点到底是什么 ， 它与自己所倡导*理论是否一致，自己*行为结果与期望是否一致；经过这种*，教师对存在*问题形成更明确*认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临*问题；教师在解决问题*过程中使教育教学过程达到更优化 。由于教师是带着教育教学中*实际问题去学习，这就使得他*学习更有针对*、实效*，使理论与实践紧密结合起来 。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程 ， 在学中教，在教中学，这是教师自我提高*最佳途径 。
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