【师德模范个人先进事迹材料】
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师德模范事迹材料简介：师德模范事迹材料东邵中心小学孙淑敏我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党*教.师德模范事迹材料正文：师德模范事迹材料.
东邵中心小学孙淑敏 ， 我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了 ， 二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党*教育方针，切实履行教书育人*职责 ， 严格服从学校*工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生*喜爱，家长*尊重，得到了同事*赞许，**信任 。
一、关爱学生，塑优秀人才 。
二十五年来 ， 我一直担任班主任工作，班级*卓有成效 。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生*学*地激发了学生*学*雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生*心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致*做好后进生**工作 。在我*鼓励帮助下曾有多名学生重建起学*，从小*方面讲，它关系着个人和家庭*前途和命运，从大处讲，它关系着*和国家*兴亡和发展 。因此，我从未把教师当做简单*谋生职业 ， 而是作为自己毕生追求*事业，全身心*投入，所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质*提高 。
“德为师之*”作为教师，自身*师德修养是最重要*，做教师首先是做人，做真诚*人，做正直*人 。不管是在平时*教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身*完美形象，用自己*人格魅力来打动人，感染人 ， 树立为教育事业无私奉献*崇高理想和高度负责*敬业精神 ， 把对学生*爱，对事业*执着 ， 化为自觉*行动 。在我*影响下一些顽皮*学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己*缺点和错误 。
爱是永恒*话题，教师对学生*爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们*真诚 。这种爱是无私* ， 它要毫无保留*献给所有学生;这种爱是深沉*，它蕴含在为所有学生做*每一件事当中;这种爱是神圣*，它融成水*交融*情谊 。我用我*爱赢得了学生*尊重家长*信任 。
师德*核心是爱，没有爱就没有教育 。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚*话语 ， 感受着爱与爱*碰撞时*那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂*时刻 。随着经济*发展，社会*进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时*生活中缺乏父母*照料和*，行为变得散漫起来，有*开始迷恋网络游戏，有*甚至打群架，造成学*会 ， 改掉了他们*陋习 。而对于那些思维迟钝，智力较低*学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助主动发现他们*闪光点并及时给予表扬树立他们*自信心 。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们关心他们，使他们不孤单 。我会利用一切可以利用*时间把当天学*知识给他们查漏补缺 ， 耐心** 。
我深感一个学困生对班级*影响，更清楚*学困生*重要*，于是决定从最差*学生身上着手，起到以点带面*作用 。例如班上有个叫李东生*学生 ， 学习基*特差 ， 经过家访，我了解到这个同学*父母都在做生意，没天早出晚归，根*顾不上他*学习 。根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想 ， 要求家长经常打*和老师及时*，每天晚上*出时间*孩子和*孩子，保质保量*完成家庭作业 。再根据他头脑灵活*特点 ， 给他创造表现自己*机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心 。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他*进展 。通过一学期*努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩 。
几十年如一* ， 在三尺讲台上无私奉献着自己*一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔 。
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