为了让孩子能发挥他的内在力量去自我成长 ， 成人要做的就是不阻碍他的发展 ， 但是现实世界却是成人的世界 ， 所有的设计都是以方便成人为目的 ， 必定不利于孩子的自由发展 。 因此 ， 蒙氏教育非常强调为孩子提供适宜他们发展的环境和空间 。
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有艺术美感的家具【为孩子提供自我发展的环境】为孩子准备的环境和家具要具有“艺术之美” ， 它并非是臃肿或奢华的 ， 而应该将高雅、和谐、简单、轻便融为一体 。 孩子们也是有“艺术品位”的 ， 他们知道什么是美好的 。 所以房间不能总是堆满东西 ， 而要留出一部分空间不放置任何东西 ， 这能让孩子们感觉放松 ， 而且有自由活动的空间 。 家具的材质、颜色及纺织品的图案、装饰也都很重要 ， 尽量表现出简单、纯朴、自然和美观 。
有教育性的用品给孩子们的用品不能只为了满足大人们好收拾 ， 而要利于孩子们的操作 ， 而且要有教育性 。 例如 ， 在蒙氏幼儿园 ， 往往会使用瓷碗、瓷盘和玻璃杯等 ， 因为这些物品容易被打破 ， 一旦它们有破损 ， 就等于向孩子们粗鲁和漫不经心的行为提出警告 。 这让他们在实践中学会珍惜物品 ， 而且会让他们趋于更完善的行动 ， 使活动更加灵活自由 。
配合儿童工作的环境设置蒙氏教育工作者特别重视“工作”的意义 ， 他们并不认为漫无目的的玩耍和游戏有助于儿童的发展 ， 他们观察到儿童对大人们的劳动更感兴趣 ， 因为工作带有一定的智力目的 ， 在从事工作的工程中 ， 孩子们能进行自我训练 ， 学会协调的动作 。 那么相应的 ， 就很有必要为孩子们提供和他们身高、力量成比例的设施和家具 。 毕竟 ， 你要这些小家伙使用大人的工具 ， 对他们可是不公平的 ， 让他们拥有适合自己操作的工具 ， 他们会很有兴趣 ， 而且会产生成就感 。
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