都说两岁宝宝“好反抗” ， 干什么都喜欢和大人拧着来 。 “你怎么这么难缠啊 ， 我的小祖宗!”摇头叹息之外 ， 你有没有想过试着了解一下宝宝“拧着干”背后的真实想法?
不要跟我讲反话
这个年龄段的宝宝 ， 你最好不要和他讲反话 。 表面看 ， 2岁宝宝还挺能跟大人交流 ， 不光能听懂你的话 ， 而且动不动就急于表达自己的意愿和要求 。 可实际上宝宝的理解力并不完善 ， 他只能理解你表达出来的跟你情绪保持一致的语言 ， 如果你转个弯说话 ， 或者说反话 ， 即你的情绪和语言是相反的、矛盾的 ， 他的理解就会出偏差 。 话里有话 ， 正话反说 ， 在宝宝这里是行不通的 ， 他听不懂 。
“你居然把水都倒在地板上?!你再倒一次看看!”你想以此表达愤怒 ， 其后果恰恰是你最不想要的——宝宝真就再把水倒在地板上了 。
宝宝听懂了你说出来的话 ， 却不懂你话语背后的意思 ， 他只知道实话实说 ， 照单办事 。
给你的建议：
批评宝宝的时候 ， 不要用反话来强调你的生气 ， 因为他无法理解你这是在批评、警告他 。 要让宝宝理解你的真实意思和情感 ， 最好用最简洁、最直接的语言说出来 。
——“我很生气 。 你不应该把水倒在地板上 。 ”
需要大人教我学分享
2岁宝宝经由大人的提醒 ， 通常能出现简单的分享行为 ， 比如 ， 把自己手里的饼干分一块给其他人 。 但是 ， 宝宝的分享行为带有很大的局限性 ， 他们还不能主动与人分享 ， 也不会对他人展现自己的善意 ， 通常只可能对某个人(看得“顺眼”的同伴或家人)表示好意 。
分享行为 ， 不是大人说一句“要记得分给大家吃饼干”就能起作用的 。 宝宝出现真正的分享行为 ， 需要大人慢慢教 。
给你的建议：
对于2岁宝宝 ， 你硬逼着他事事跟其他孩子分享他拥有的东西 ， 那是不现实的 。 现在你能做的是帮助他逐渐理解分享 。
——“今天小名不愿意把玩具给你玩 ， 我知道你很不开心 。 ”
——“你有个新玩具 ， 你愿意和其他孩子一起玩吗?”
——“你有新玩具也不愿意和其他小孩子一起玩 ， 他们也会不开心的 。 我们下次可不可以先把自己的玩具拿出来 ， 这样别人也会愿意把自己的玩具拿出来 。 ”
不要用物质奖励引诱我
“睡觉了 ， 宝宝听话 ， 明天就买冷饮给你吃 。 ”
“听话 ， 现在自己玩 ， 等一下妈妈带你去买玩具 。 ”
这些可能是你常用的法宝吧?
的确 ， 它们常常能让你很快达到目的 ， 但是 ， 它们的后果可能让你更头痛：物质奖励居然成了宝宝要挟你的筹码 ， 每次你要求宝宝做什么 ， 他都要和你讨价还价一番：“不 ， 我就不吃饭 ， 要么你给我买……”
要避免这样的被动和尴尬 ， 关键是一开始就不能让宝宝形成“做事就有奖励”的条件反射 ， 恢复奖励的本来意义 。 给宝宝奖励 ， 本意是大人表示对宝宝正确行为的赞许 ， 不是给宝宝的报酬 ， 而是一种鼓励方式 。
给你的建议：
奖励的次数不宜多 ， 不要每次都给 。
延迟奖励 ， 留个时间差 。 “即时奖励”会强化宝宝的条件反射 。 “你做得很好 ， 给你一个奖励 ， 下星期我们去看木偶戏 。 ”
奖品非物质化 ， 更多给予精神奖励 。 与物质奖品相比 ， 精神奖励更能培养宝宝的自豪感和荣誉感 。 你可以给宝宝一张奖状、帮他在家里贴一张光荣榜、允许他参与包馄饨等等 。
给我留点准备和缓冲的时间
宝宝正专心于某件事 ， “宝宝 ， 快点 ， 要吃饭啦!”“快去睡觉!”对大人这样的催促 ， 宝宝的反应多半是听而不闻 ， 或者找借口拖延 。
不是宝宝不听话 ， 是他无法这么快“换频道” 。 任何人专心做一件事情的时候 ， 都需要用一定的注意力来维持精神集中 ， “换频道”需要迅速转换注意力 。
成人注意力的转移比较成熟 ， 可在短时间内完成 ， 2岁宝宝的注意力转移则需要一个比较长的时间和过程 。
给你的建议：
提早几分钟让宝宝知道 ， 接下来他要做什么 ， 给他预留心理准备的时间 。
——“宝宝 ， 时间到了 ， 我们应该吃饭了 。 你把这集动画片看完 ， 自己把电视机关掉 ， 然后来吃饭 。 ”
——“宝宝 ， 我们要睡觉了 。 你再玩3分钟 ， 过3分钟我就来叫你 。 ”
不要责备我“自私”
小客人上门 ， 想动动角落里的玩具 ， 自家宝宝一声大叫：“这是我的” ， 毫不客气地把玩具抢了回来 。 可气的是 ， 平时这玩具扔在角落里他碰都不碰!还有 ， 大人想转送宝宝穿不下的衣服时 ， 他都会冲出来嚷嚷：“这是我的!”
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