3岁的强强是个很个性的小男孩儿 ， 在众人面前爱表现 ， 对大人的批评 ， 高兴时会接受 ， 不高兴时会大声抗议 。 一位开办幼儿园的朋友认真地对强强爸爸说：“你这孩子可得好好教育了 ， 要不 ， 你会害了他 。 ”理由是 ， 太个性的孩子很难适应幼儿园生活 。
在生活中 ， 许多家长也不自觉地要求孩子听话 。 在很多人眼里 ， 孩子的好与坏 ， 可用听话与不听话来衡量 。
那么 ， 听话的孩子就是好孩子吗?采访人员采访了我省的两位儿童教育专家 。
孩子的“听话”与“不听话”
郑州大学心理系教授许慧说 ， 无论是在家里 ， 还是在学校 ， 听话的孩子方便管理 。 这也是不少家长和老师在潜意识里更喜欢听话的孩子的原因吧 。
许慧说 ， 这要从两方面考虑 。 一方面 ， 孩子年龄越小 ， 受环境的影响越大 ， 自身经验不足 ， 需要成人的指导才能健康成长 。 从这个角度看来 ， 孩子如果“听话”也许能少走弯路 ， 少犯错误 ， 少受伤害 。
另一方面 ， 孩子不但是一个主动探索的个体 ， 又是一个独特的个体 ， 如果处处听话 ， 自己就没有探索的机会 ， 没有选择的机会 ， 更没有自身经验积累的机会 。
随着孩子年龄的增长 ， 环境对孩子的影响会相对降低 ， 孩子有了自己的思想 ， 有了独立解决问题的能力 ， 成人如果还把他们看成小孩子 ， 要求孩子什么都听成人的 ， 这时就会出现问题 ， 孩子会反抗成人的管教 ， 甚至会产生逆反心理 。
与家长合作的孩子 ， 才是好孩子
在郑州市艺术工程学校教研室主任杨海燕看来 ， 把“听话”与叛逆对立起来是不妥当的 。 长期从事幼儿教育的他认为 ， 从儿童心理学来讲 ， 孩子太听话或者太叛逆 ， 都是不正常的 。 所以说 ， 强强爸爸的朋友的担心 ， 也不是多余的 。 “孩子的培养 ， 关键在于把握一个‘度’ 。 ”
许慧教授说 ， 实际上 ， 我们这里的“听话” ， 不是什么都听父母的 ， 而是希望孩子与父母之间形成良好的合作、互动关系 。
那么怎样培养与父母“合作”的孩子呢?第一 ， 要尊重孩子 ， 把孩子看做独特的个体 ， 不要把孩子看做控制的对象 ， 允许孩子在探索的过程中犯错 ， 帮助孩子矫正错误 ， 这样孩子自然就会与你合作 。
第二 ， 孩子情感和行为的独立是孩子长大、成熟的标志 ， 并不意味着孩子与你作对 ， 非要不听你的话 。
第三 ， 允许孩子有自己的选择 ， 锻炼孩子自主选择的能力 ， 不要从小就要求孩子长大后实现大人未完成的心愿 ， 这其实是一件很残酷的事 。
【孩子听话与不听话 怎么看待】要相信孩子能处理好自己的事情 ， 如果父母经常说：“你能行 ， 我相信你的能力 。 ”无疑会鼓励孩子去尝试 ， 但在尝试的过程中 ， 父母要给孩子提出合理的建议并加以指导 ， 孩子会很重视你的建议 ， 合作关系自然形成 。
第四 ， 要允许孩子与成人有不同的意见 ， 允许孩子与父母争论 。 让孩子参与家庭或学校里的重大事情决策 ， 这是对孩子价值的认可 ， 孩子会觉得你尊重他的存在 ， 那么 ， 他也会重视父母的建议 ， 久而久之 ， 孩子就会凡事与父母沟通、充分与父母合作 。
第五 ， 让孩子学会控制自己的行为 。 父母要帮助孩子建立“是非”观念 ， 让孩子明白什么是可以做的 ， 什么是不可以做的 ， 在孩子脑子里逐渐建立一个行为判断标准 ， 孩子按照这个标准 ， 才能认识到自己的行为是否正确 ， 才能学会控制自我 。
如何教育太听话的孩子
每个孩子都有自己不同的气质和个性 ， 与生性活泼、叛逆的孩子不同 ， 有的孩子天生就文静、听话、乖巧 。 这类孩子的家长如果不注意 ， 可能会使他们太内向、太顺从、太娇气 ， 缺乏独立意识和探索能力 。
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