老师支招：用闹钟督促孩子
二七区邱砦小学低年级教研组长贾娜建议 ， 家长可根据孩子的作业量估算做完需要的时间 。 比如写完作业大概要30分钟 ， 家长可先设定40分钟 ， 让孩子在写作业前定好闹钟 ， 使孩子争取在闹钟响之前写完 ， 写完了可以适当给点奖励或表扬 。
注意力不集中型 ， 坐不住
林女士儿子今年7岁 ， 暑假开学上小学一年级 。 写作业时 ， 儿子总是东看西看 ， 磨磨蹭蹭 ， 一会儿玩橡皮 ， 一会儿吃铅笔 ， 且写一会儿就起来溜达一圈 ， 到处摸摸看看 。 一个小时的作业常常两三个小时都写不完 。
老师支招：可让孩子分段写作业
郑州航空港区中心校校长王春喜说 ， 小学低年级孩子 ， 集中注意力时间较短 ， 一般在15～20分钟 。 家长可以让孩子“分段写作业” ， 刚开始以10分钟为一段 ， 做10分钟休息一会儿 ， 这样孩子更容易集中注意力 ， 以后可不断延长时间 。
追求完美型
一个字不整齐 ， 就擦掉重写
子涵是个乖乖女 ， 上小学二年级 ， 成绩不错 ， 作业工整 ， 但她的妈妈同样发愁 ， “字稍微有些不整齐 ， 她就会擦掉重写 ， 有时把本子都擦破了 ， 写作业比较慢 。 ”
老师支招：通过奖励 强化训练
子涵的这种行为 ， 被称为“橡皮综合征” 。 老师们分析 ， 可能是孩子对自己要求高或是父母对孩子要求高造成的 。
“父母不要过多指责 ， 也不要打骂 ， 而要用奖励手段、通过强化训练来达到目的 。 比如给孩子规定30分钟写完 ， 孩子按时写完可以给点小奖励 。 ”贾娜说 。
故意拖延型
怕加作业 ， 孩子故意磨蹭
有的孩子写作业磨蹭 ， 完全是由家长造成的 。 “家长生怕孩子落后 ， 每天给孩子加许多作业 ， 或是让练琴练书法 。 ”曲女士说 ， 这种情况很普遍 。 孩子很聪明 ， 上有政策下有对策 。 有孩子说 ， “我为什么要快点写完作业?写完了我也不能出去玩 ， 写完了老师的作业 ， 还要写妈妈布置的作业……总之没有玩的时间……还不如慢点写呢!”
老师支招：家长要说到做到 ， 遵守承诺
曲女士说 ， 她说到做到 ， 从来不骗孩子 ， 写完作业孩子就可以做自己感兴趣的事儿 ， 所以她的孩子在写作业上总是很积极 。
贾娜也建议 ， 家长一定要兑现自己的承诺 。 否则 ， 孩子写作业时 ， 会刻意放慢速度 ， 久而久之 ， 就真养成了磨蹭的坏习惯了 。
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