在教育孩子时 ， 父母们早已习惯了站着说话 ， 对孩子发号施令 ， 把自己的思维和主观愿望强加到孩子身上 ， 而很少考虑到孩子内心的想法 。 当自己的愿望与孩子的想法产生碰撞的时候 ， 父母们就会对孩子大失所望 ， 然后强制孩子按自己的意愿行事 ， 根本不会考虑孩子的感受 。
如果父母们蹲下来 ， 蹲到和父母们的孩子一般高时再开口说话 ， 情况又会怎样呢?
至少 ， 孩子肯定会认真地听你说话 ， 这一点非常重要 。 倘若你在说话 ， 而他心不在焉 ， 那么即使你说得再多 ， 道理再正确 ， 又有什么用呢?
蹲下来吧 ， 只有蹲下来 ， 不再居高临下 ， 与孩子完全处于平等时 ， 孩子才会把他的真实想法告诉你——这就是孩子为什么喜欢把心里话对自己的朋友说 ， 却不愿与父母说的原因 。 蹲下来 ， 这一步很关键 ， 因为不管孩子的想法对还是不对、有无道理 ， 你只有在了解了孩子的真实想法之后 ， 才可能有的放矢地教育孩子……
【家长请蹲下来和孩子说话】父母能在家庭中创造一种平等民主的空气 ， 这是孩子的幸运 。 在这样的家庭 ， 孩子会觉得父母是自己的朋友 ， 而不是高高在上的权威 。
父母们知道 ， 只有两头高度差不多 ， 水才有可能在中间的管道里来回流动 ， 如果一头高 ， 一头低 ， 水就只能往一个方向流了 。 孩子与父母的交流也是相同的道理 。 蹲下来和孩子说话 ， 父母与孩子才有可能平等地交流 。
美国精神病学家威廉?哥德法勃曾经说过：“教育孩子最重要的 ， 是要把孩子当成与自己人格平等的人 ， 给他们以无限的关爱 。 ”无数事实也表明 ， 父母以居高临下的姿态来关心孩子 ， 反而会使孩子产生逆反心理 。 只有父母转变姿态 ， 像对待朋友那样去关爱子女 ， 才有可能让孩子感受到平等 。
方萍就很聪明 ， 她是这样跟孩子交谈的：
有一天 ， 女儿文馨回家晚了 ， 方萍帮女儿拿下肩上的书包 ， 陪女儿吃饭 ， 告诉女儿这是特意为她准备的 。 方萍还告诉文馨 ， 她已在窗口看了很多次 ， 盼着文馨回来 。
文馨说 ， 她陪同学买东西去了 ， 所以回来晚了 ， 并向妈妈道歉 。 妈妈说：“孩子 ， 妈妈知道你是一个有责任心的好孩子 ， 相信你不会惹麻烦 ， 但妈妈牵挂你 ， 担心遇到交通方面的问题或别的什么事情 。 以后 ， 最好先打电话回来说一下 。 ”
文馨高兴地亲了一下妈妈：“妈咪 ， 你真好!”
方萍从孩子的角度出发看待孩子的过失 ， 使孩子能感受到母亲对她人格的尊重 ， 感受到她与母亲在地位上的平等 。 在父母们周围 ， 有许多父母喜欢用成人的思维方式来看待孩子的行为 ， 孩子稍有失误 ， 就对孩子进行指责和批评 ， 这是不科学的 。
孩子本身就是一个独立的个体 ， 有自己的思想 ， 自己的人格和尊严 ， 他们都希望父母能够给予他们尊重和平等 。 父母只有和子女站在同一水平线上 ， 孩子才有可能感受到平等 。
蹲下来和孩子说话 ， 是增强孩子独立意识的有效方式 。
父母不要再居高临下 ， 甚至死抱着某些封建残余意识不放;也不要总是以责备、教训的口吻同孩子交谈;更不要总是认为作为长辈 ， 面子是万万不能没有的 ， 其实有句俗话叫“死要面子活受罪” ， 何况面子确实会影响父母和孩子进行沟通和交流 。 父母应该顺应这个时代的发展 ， 真正同孩子建立一种平等尊重的朋友关系 ， 才能使彼此拉近“代沟” ， 相互敞开心扉 ， 更好地进行沟通和交流 。
无论孩子的想法多么幼稚 ， 也无论听起来多么没有道理 ， 父母也要学会耐心倾听 ， 让孩子尽情倾诉 。 父母还应该再学会多问一些为什么 ， 比如孩子为什么会产生这样那样的想法 ， 孩子为什么会认为自己的想法有道理 ， 孩子为什么不赞同父母的看法等等 。 只要这样做了 ， 我想父母与孩子之间的沟通和交流一定会越来越多 ， 越来越通畅 。 也只有这样 ， 父母对孩子的教育才会越来越容易 ， 父母同孩子之间的紧张关系才会越来越改善 ， 家庭才会越来越和睦 。 有句话叫“家是休息的港湾” ， 这句话不仅针对夫妻如此 ， 针对父母如此 ， 同样对于孩子们也是如此 。
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