曾经看过这样一段文字：一提起作文 ， 很多学生就不喜欢——望文却步；咬笔头——无从下笔；数字数——无话可写；写空话——凭空杜撰 。 “作文难 ， 难作文” ， 也就成了小学生的普遍感受了 。 而造成小学生作文难的一个重要原因便是“无话可说” 。
怎么样才能写好作文呢?建议如下：
1
能说出来就能写出来
我口表我心 ， 我手写我口 ， 就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感 。 说的时候就是“话” ， 把它写在纸上就是“文” ， 怎么想 ， 就怎么说 ， 怎么说 ， 就怎么写;大人有大人的想法和说法 ， 孩子有孩子的想法和说法 ， 不同的人都有各自的想法和说法 ， 所以每个人写出来的文章都不一样 ， 这就是写作的秘诀 。
2
让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来 。 想怎么写 ， 就怎么写 ， 不要给与过多的约束和限制 ， 不要给予太多的标准 ， 不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上 ， 最需要的是宽容 。 忠实自己的心灵和生活 ， 是打开作文大门的第一把钥匙 。 要多用短句子 ， 多用白话 ， 多用具体事例 ， 少用概括性句子 ， 多采用描述性语言 。 做人要直 ， 作文要曲 。
3
模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习 。 特别是孩子 ， 他们非常善于在模仿中学习 ， 如果不许模仿 ， 他们一定举步维艰 。 刚开始的所谓临摹 ， 可以以记人家的结构为主 ， 犹如偷学了几招花拳绣腿 ， 当然 ， 临摹“结构”学的是招式 ， 偷的是初级功法 。 临摹“构思”和“角度” ， 学的是配方 ， 偷的是中级功法 。 临摹人家的“思维方式” ， 学的是精髓 ， 偷的是高级功法 。
在模仿中要有创新 ， 还应教会孩子像大师一样思考 。 像大师一样 ， 并不困难 ， 只要对生活的态度不粉饰、不矫情 ， 坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活 ， 特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活 ， 就可以了 。 让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来 。 看、想、写 ， 往复运动 ， 盘旋上升 ， 久而久之 ， 就既有生活又有思想了 ， 思考可以带动对生活的构思和表达 。
4
给孩子展示和被认可的机会
孩子之所以不喜欢写作文 ， 不是因为他写得不好 ， 而是因为教育者缺少一颗宽容的心 ， 缺少一颗发现优秀的心 ， 缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文 ， 而忽视了作文的学生 。 ”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上 ， 而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会 ， 即研究如何“发表”这些作文 。
【分享写作文的7个技巧 写作文的技巧有哪些？】“发表”是广义的 ， 哪怕只是当众念一念 ， “制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表 。 “发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力 。
5
多练多改
巴金说：“只有写 ， 才能写出好文章 。 ”鲁迅说：“好文章是修改出来的 。 ”修改是写作文最后一个步骤 ， 并且非常重要 。 文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多
6
素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径 ， 运用各种方法搜集生活中的材料 。 生活是写作的源泉 ， 要让孩子多体验生活 。 写作成功秘诀在于写熟悉的事 ， 写具体的事 ， 写感动自己的事 ， 写自己喜欢的事 ， 写自己体验尝试实践过的事 。 阅读是写作的基础 。 多读名家之言 ， 多欣赏名篇做积累是根本 。 作文素材积累途径概括为以下三点：观察 ， 阅读 ， 体验 。
多观察生活 ， 体验生活
读万卷书 ， 行万里路 ， 做万件事 。
玩中丰富自己的人生实践证明 ， 会玩的人往往容易取得成功 ， 科学史上许多重大的发明 ， 都和玩有关系哦 。 爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家 ， 终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家 。 而那些文学家、大诗人呢 ， 似乎个个都是旅行家 ， 游山玩水 ， 写出了精美的散文、游记 。 所以 ， 写好作文的第一秘诀——会玩 。 玩的丰富多彩一些 ， 自然比闭门不出好得多了 。
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