好习惯受用终身 。 教育孩子， 很重要的一方面， 就是在家长的协助、引导和监督之下， 让孩子养成良好习惯 。 一旦孩子养成了良好习惯， 这将决定孩子的性格， 进而决定孩子一生的命运 。 父母怎样从小培养孩子的好习惯?
培养孩子良好习惯的要义
这个问题的前提是：习惯不是一天养成的 。 希望大家能记住：无论你的情感生活， 你的事业， 你对孩子的教育， 都不是一天形成的 。 在你的过去的生命里， 你坐小船， 很自在地顺流而下， 一直很自在， 突然前面出现了万丈深渊， 这才意识到问题了， 想要调头已经来不及了 。 人们把这叫做“尼亚加拉瀑布现象” 。 孩子高考结束了， 只考了200分， 这个时候想弥补已经来不及!我们的生活都是这样 。 如果你没有思考你的人生方向是否正确， 你教育孩子的方向是否正确， 往前走， 积累多了， 有了速度， 等到看到危险， 赶快调头， 费了最大的劲把船调头， 可是惯性依然存在， 孩子还是被冲下深渊!
1.好坏习惯对人生的差别影响是决定性的
一个孩子从小养成勤奋的习惯、做事认真的习惯、爱学习的习惯、对自己的事情认真负责的习惯……那么家长的教育就太轻松了!一旦坏习惯养成后， 就太难改变了!这就像水槽对水流一样， 它为它规定了固有的走向 。 他不需经过思考就作出行为反应 。
成功者每到关键时刻， 遇到挑战的时刻， 就想冲上去， 想把事情做到底;失败者每到关键时刻就撤下来了 。 孩子也是一样 。 当他的生活在学习上有良性的习惯， 那么一生的成功都有保障 。 而从小养成的恶性习惯会一直困扰他， 成年后更难改变， 必须通过心理学技术， 配合灯光、音响以及情境导引才能改变 。 所以家长认识到良性习惯的重要性， 要从小培养孩子的良性习惯 。
在孩子小时候完全可以改变， 因为他还没有成形， 给他设定好习惯， 在坏习惯上， 给他时间慢慢改正就可以了 。 关键是我们成年人， 一般人过了30岁就相当于水泥已经固定成形了， 劲使大了就断了!重新抹已经没用了!而有生命弹性的人， 能够在30岁、40岁、50岁……一直可以进行自我完善的人， 这样的人的前途就是无可限量的!如果你认为你的缺点毛病无法改正， 你的生命可以走多远的路就已经是定数了， 可以用数学方程式算出来!
2.确立好习惯的标准
作为家长你一定要知道你要给孩子养成什么好习惯 。 这需要思考， 来确立标准 。
3.让孩子从小养成成功者的习惯
自信、勇敢、坚持到底、做事认真、积极思考， 这些都是成功者的优良品质 。 在孩子小的时候就要有意识地去培养孩子的这些特质 。
4.为孩子确立生活原则
在日常生活中， 和孩子确立好原则：“这件事由你来负责， 我来做监督你完成的工作 。 我们多长时间内把好习惯养成 。 ”
5.鼓励孩子反复行为形成习惯
一个习惯的形成是经过不断反复的， 这里需要家长有绝对的信心、耐心， 允许孩子失败!允许重犯多少次 。 孩子需要经过反复的行为、反复的鼓励， 最后形成好习惯 。 家长把爱心推到极大值， 让孩子感受到你在无怨无悔地永远支持他鼓励他!我们有多少家长一旦提醒过孩子两次， 再没做好就开始发火， “我跟你说了多少次了!你这个孩子怎么还这样……”“我都跟你讲一万次了， 叫你说话不要夸张……”他只讲过2次， 然后告诉孩子不要夸张!所以家长在教育过程必须要有耐心 。
6.巩固和强化已经形成的好习惯
一个好习惯形成， 家长必须马上跟进确认， 把好习惯巩固 。 强化， 强化， 再强化， 直到他巩固住 。
7.家长的榜样作用
【父母怎样从小培养孩子的好习惯】如果孩子发现家长有坏习惯没有改掉， 他的坏习惯就不会改掉 。 一个孩子有不守时的坏习惯， 他的父亲不厌其烦的告诉他：“一个人对别人做出的承诺就一定要兑现……”孩子说“不一定吧!不兑现承诺的人过得也挺好 。 ”“怎么这么说呢?”“你上星期答应我陪我去玩， 你并没有兑现， 可你现在过得也不错呀!”当孩子一旦发现你有坏习惯和行为， 你却让他不允许他这样做， 你的话在他的心中就大打折扣了 。
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