三、教学业绩方面
在教学工作中 ， 我的努力得到了回报 ， 所任班级初三学生中考体育成绩喜人 ， 初一学生的体质健康标准合格率达95%以上 。 在课余运动队训练方面 ， 我带领学生坚持业余训练 ， 并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练 。 在训练过程中我努力做好学生和家长的工作 ， 使家长能够让学生训练 ， 使学生能够安心训练 。
总之 ， 在本学年的工作中 ， 在学校领导的正确领导下 ， 我取得了必须成绩 ， 但也不免存在一些不足 ， 我将发扬优点 ， 克服不足 ， 争取在新的一年里取得更大的成绩 。
篇四：教师年终工作总结万能
本学期以来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 构成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。 下头是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量 ， 关键是上好课 。 为了上好课 ， 我做了下头的工作：
（1）课前准备 ， 备好课 。 ①认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 明白应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。 ②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。 ③研究教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
（2）课堂上的情景 。 组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其坚持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
2、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 小学生爱动、好玩 ， 缺乏自控本事 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 。 针对这种问题 ， 抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮忙整理衣服 。 从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自我工作的不足 。
3、进取参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
4、培养多种兴趣爱好 ， 到图书馆博览群书 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学资料注入新鲜血液 。
走进21世纪 ， 社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自我 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为完美的明天贡献自我的力量 。
篇五：教师年终工作总结万能
一个学期过去了 ， 可以说紧张忙碌而收获多多 。 总体看 ， 我认真执行学校教育教学工作计划 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 收到了很好的效果 。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物 ， 《生物课程标准》对生物的教学内容 ， 教学方式 ， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。 无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战 ， 是我们每位教师必须重新思考的问题 。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念 ， 全新的框架 ， 明晰的目标 ， 而有效的学习对新课程标准的基本理念 ， 设计思路 ， 课程目标 ， 内容标准及课程实施建议有更深的了解 ， 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶 。
二、课堂教学 ， 我加强师生互动 ， 共同发展
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