三、教学业绩方面
在教学工作中 , 我的努力得到了回报 , 所任班级初三学生中考体育成绩喜人 , 初一学生的体质健康标准合格率达95%以上 。 在课余运动队训练方面 , 我带领学生坚持业余训练 , 并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练 。 在训练过程中我努力做好学生和家长的工作 , 使家长能够让学生训练 , 使学生能够安心训练 。
总之 , 在本学年的工作中 , 在学校领导的正确领导下 , 我取得了必须成绩 , 但也不免存在一些不足 , 我将发扬优点 , 克服不足 , 争取在新的一年里取得更大的成绩 。
篇四:教师年终工作总结万能
本学期以来 , 本人认真备课、上课、听课、评课 , 及时批改作业、讲评作业 , 做好课后辅导工作 , 广泛涉猎各种知识 , 构成比较完整的知识结构 , 严格要求学生 , 尊重学生 , 发扬教学民主 , 使学生学有所得 , 从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟 , 并顺利完成教育教学任务 。 下头是本人的教学经验及体会:
1、要提高教学质量 , 关键是上好课 。 为了上好课 , 我做了下头的工作:
(1)课前准备 , 备好课 。 ①认真钻研教材 , 对教材的基本思想、基本概念 , 每句话、每个字都弄清楚 , 了解教材的结构 , 重点与难点 , 掌握知识的逻辑 , 能运用自如 , 明白应补充哪些资料 , 怎样才能教好 。 ②了解学生原有的知识技能的质量 , 他们的兴趣、需要、方法、习惯 , 学习新知识可能会有哪些困难 , 采取相应的预防措施 。 ③研究教法 , 解决如何把已掌握的教材传授给学生 , 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
(2)课堂上的情景 。 组织好课堂教学 , 关注全体学生 , 注意信息反馈 , 调动学生的有意注意 , 使其坚持相对稳定性 , 同时 , 激发学生的情感 , 使他们产生愉悦的心境 , 创造良好的课堂气氛 , 课堂语言简洁明了 , 克服了以前重复的毛病 , 课堂提问面向全体学生 , 注意引发学生学数学的兴趣 , 课堂上讲练结合 , 布置好家庭作业 , 作业少而精 , 减轻学生的负担 。
2、要提高教学质量 , 还要做好课后辅导工作 , 小学生爱动、好玩 , 缺乏自控本事 , 常在学习上不能按时完成作业 , 有的学生抄袭作业 。 针对这种问题 , 抓好学生的思想教育 , 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 , 还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作 , 尤其在后进生的转化上 , 对后进生努力做到从友善开始 , 比如 , 握握他的手 , 摸摸他的头 , 或帮忙整理衣服 。 从赞美着手 , 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 , 所以 , 和差生交谈时 , 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 , 还有在批评学生之前 , 先谈谈自我工作的不足 。
3、进取参与听课、评课 , 虚心向同行学习教学方法 , 博采众长 , 提高教学水平 。
4、培养多种兴趣爱好 , 到图书馆博览群书 , 不断扩宽知识面 , 为教学资料注入新鲜血液 。
走进21世纪 , 社会对教师的素质要求更高 , 在今后的教育教学工作中 , 我将更严格要求自我 , 努力工作 , 发扬优点 , 改正缺点 , 开拓前进 , 为完美的明天贡献自我的力量 。
篇五:教师年终工作总结万能
一个学期过去了 , 可以说紧张忙碌而收获多多 。 总体看 , 我认真执行学校教育教学工作计划 , 积极探索 , 改革教学 , 把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来 , 转变思想 , 收到了很好的效果 。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物 , 《生物课程标准》对生物的教学内容 , 教学方式 , 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。 无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战 , 是我们每位教师必须重新思考的问题 。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念 , 全新的框架 , 明晰的目标 , 而有效的学习对新课程标准的基本理念 , 设计思路 , 课程目标 , 内容标准及课程实施建议有更深的了解 , 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶 。
二、课堂教学 , 我加强师生互动 , 共同发展
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