3个月大的毛毛，独自在床上安静地躺着 。 眼前吊着 。 一些五颜六色的小玩具，他伸出了小手，似乎想拍打这些小玩意儿 。 忽然，他睁大了好奇的眼睛，出神地凝视着他的新发现——自己的小手 。 于是，在此后的1～2周内，他常常用许多时间去注视自己的小手，把这只手翻来调去地看个没完 。
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宝宝的智慧在他的手指上，手不仅是运动器官，而且是智能器官 。 3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期 。 精细动作的发展，虽然也受生理因素左右，但练习效果影响更大 。
在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射，也就是当爸妈伸出手指碰触宝宝掌心时，宝宝会紧握不放 。 2～3个月时，宝宝“发现”自己的小手，于是就开始尝试用这双神奇的小手，进行各种主动的探索活动 。 一般而言，2～3个月的宝宝，原本紧握的拳头就能慢慢张开，并试图去抓东西，但还不太会放手，直至9～1O个月，抓握反射才会完全消失 。 在宝宝还没有“发现”自己的小手前，一般在0～3个月时，您应当经常和他一起做一些触摸抓握的游戏 。 尽量让他接触各种不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领 。 可将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说“手，手” 。 一旦宝宝“发现”了自己的小手，他就常常花许多时间把手翻过来调过去地看个没完 。 这是他观察了解自己身体部位最初的探索活动 。
3～4个月的时候，宝宝可以紧紧地握住一样东西了，接着就是他有把东西推掉的能力 。 小手经常呈张开姿势，两手也可握在一起，能玩衣服，并把衣服拉到脸上，常常去拿东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体 。 持物时用整个手掌握物，手握拨浪鼓的时间较以前长些，而且会摇动并注视拨浪鼓，宝宝偶然注意小的东西，听到声音能找到声源 。 在宝宝发现了小手之后，就可以进行够物活动了 。 先是够桌面上距手约2～3厘米远的各种便于抓握的玩具；同时学习击打、够取悬吊在眼前不易移动或半固定的玩具，再学习够取易移动而不易抓住的玩具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等 。
对于几个月的宝宝来说，主动够物是一项复杂的技能 。 当宝宝发现他眼前新奇的玩具后，首先是将握着的小手张开，接着，在视觉的引导下，小手接近物品，最后才准确地抓住并握在手中 。 为帮助宝宝学会这个本领，在他3个月左右时，可以教他和你“握手” 。 当你边说“握握手”并把手伸向他的手时，你会惊讶地发现，宝宝竟然会张开小手和你相握、向你问好 。 约莫半岁左右，宝宝便开始懂得运用各种动作操作物品，譬如摊开手掌抚摸动物的毛发、用指尖抠衣服上的扣子等，但他们也会将所有拿得到的东西，塞进嘴巴里，包括自己的手指(甚至整个拳头)以及脚趾头 。 两手同时拿住两块积木，给他另一块积木时，会把手中的积木扔掉 。 有时会左右手同时去拿东西，他可以看到物体，会去拿就近的东西 。
7～8个月的宝宝，手眼协调能力已经相当不错，抓起正在慢速移动的东西也不成问题 。 如果左手已经拿着球，而宝宝又想拿左边的水杯时，宝宝会先将球换到右手，再去拿他想要的东西；拿块饼干给他，他也能自行其力地吃几口，甚至啃净舔光 。
9个月时，拇指能与其他指相对 。 拇指、食指捏住小东西 。 最自然的办法，是给宝宝添加固体食物时，将饼干或烤馒头片掰成小块，放在干净的盘子里，让他捏着吃 。 动作训练智慧的开端
10个月以后，因为坐得稳，双手可恣意把玩各种物品，而且随着爬行后生活经验的扩展，精细动作能力大约就是从这个时间点开始 。 请多提供各种操作能力的物品，锻炼小肌肉并启发智慧 。 11个月的宝宝喜欢不断将小东西从大盒子里拿进拿出，也刚学会拍拍手这项本领 。 当他们将左右手的积木互击并敲出声音，甚至尝试着将两块积木叠高时，请爸妈一起拍拍手鼓励 。 12个月时，试把小东西投入瓶里，会盖瓶盖 。 可以训练宝宝拿汤匙，这其实也是一个很重要的精细动作训练 。
强化精细动作step by step
初生～4个月
在小床放置悬吊玩具，宝宝清醒时可以练习挥舞手臂，并将手伸向目标 。 床上也可以放小球或音乐铃，宝宝触碰到了，会引发想翻身探看、把玩的动机 。
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