我们总在说忙忙忙 , 但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补 , 只要稍微有点忽略 , 孩子的成长变化会很明显 。 有些毛病一旦养成 , 会花费很多精力来改正 , 甚至根本无法纠正 。
所以不管挣了多少钱 , 事业发展有多顺利 , 如果孩子的教育不得当 , 将来老了会后悔 。
虽然不需要我们一门心思扑在孩子身上 , 但是也绝对不能拿事业繁忙来牺牲孩子 。 生下他就得负责任啊!
著名的投资家黄晶生说:“幸福的本质其实就是一种感觉 , 一种什么感觉呢?幸福是一种追求快乐而又有意义的感觉!”
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孩子在年幼时具有极强的可塑性 。 他们就象河水的源泉 , 活泼而无拘无束 , 一旦被导向某一方向 , 就能转变它的流向 。 在社会的大环境中 , 为什么有的人有用 , 有的人有所作为 , 在这里起决定作用的是教育 。
人与人之所以不一样 , 主要是因为在后天受到的教育方式不同 。 在幼年的意识中留下的印象 , 哪怕是微不足道的 , 都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响 。
每一个人都不是他自己要出生的 , 父母使他们偶然来到这个世界 , 来到一个他们自己无法选择的家庭 , 有了一对永远不能变换的父母 。
一个孩子将来能成为什么样的人 , 这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人 , 取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育 。
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孩子是父母的影子 , 孩子是父母的翻版 。 为了培养孩子的品德,做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率 。 孩子好的行为 , 坏的行为都是父母教育影响的结果 。
如果母亲爱打扮 , 其女儿也必然是爱打扮的 。 若母亲是多舌的 , 女儿也不例外 。 同样父亲好喝酒 , 儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话 , 则孩子也是如此 。 这已成为家庭教育的定律 。
正如有人所说 , 孩子的心是块奇怪的土地 , 播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子 , 就会获得品德的收获;播上品德的种子 , 就会获得命运的收获!
可以说 , 孩子一生的命运在父母手中 , 父母若严格要求自己 , 作孩子的表率 , 努力培养孩子的品德 , 为开拓他们的美好前程积极创造条件 , 同时也就使自己成为一个伟大的人 。
我们说家庭是一所学校 , 但家庭教育有着自身独特的方式 , 它通过家庭环境氛围及父母的言论 。 行为对孩子产生潜移默化的影响 , 在无形中塑造着孩子的人格品德与基本素质 。
家庭教育不仅是基础教育 , 而且是主导的教育 , 给孩子深入骨髓的影响 , 是任何学校及社会教育所永远代替不了的 。
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在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香门第 。 老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉 。 他的子孙有13位当大学校长 , 100位教授 , 80多位文学家 , 60多位医生 , 1人当过大使 , 20多人当过议员 。
同样在英国,另一个珠克家族 , 与之相比则大相径庭 。 老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒 , 浑浑噩噩 , 无所事事 。 这个家族至今已传下八代 , 其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉 , 400多人酗酒致残或死亡 , 60多人犯过诈骗或盗窃罪 , 7个杀人犯 , 整个家族没有一个人有出息 。
根据上述两种情况让我们来一起设想 , 珠克家族中的某个人 , 当他孩子婴儿时 , 就被爱德华家族抱养,那这个人又将变成什么样的人呢?
反之又会怎样?家族最初灌输的是非观念 , 善恶标准 , 为人原则 , 将影响他的一生 。 这就是两个英国家族留给后人的启示 。
任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败!
言教不如身教 , 身教不如境教!给孩子最好的礼物是榜样!
给孩子食物只会让孩子成为大人 , 给孩子观念会让孩子成为伟人!
【该不该用妈妈3年换孩子30年?】人在年轻的时候 , 千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育 , 在年老的时候 , 一切荣华富贵都是过眼烟云 , 而一个不成器的孩子 , 足以让你晚景惨淡 , 但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧 。
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