什么时候给孩子零花钱 ， 怎样培养孩子管理零花钱的理念对孩子的成长来说都是非常重要的 。 给孩子零花钱原来是要注意方法的 ， 妈妈千万不要忽视 。
你一定不会陌生这样的场景：在商场、超市 ， 或公园、景点 ， 小朋友因为父母没有满足自己要购买玩具、书籍、衣服、零食等愿望而当街大哭大闹 。 一旁的父母 ， 或低声下气 ， 好言相劝 ， 却最终不得不向孩子妥协;或言辞激烈 ， 怒目而视 ， 任孩子大声哭闹 ， 甚至在地上撒泼打滚;或干脆扔下孩子 ， 疾步离去 ， 让孩子不得不惊恐地在后面苦苦追赶……
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▲要满足他的物质欲望吗?
面对孩子的物质欲望 ， 到底该不该满足呢?年轻的父母们立刻分门别派 ， 各有说法 。
1、满足派
他们高兴了 ， 父母也快乐了
现在生活富裕了 ， 孩子的愿望我都要尽可能地满足 。 别说买玩具、书籍、衣服、零食 ， 就是买大物件 ， 我也会全力以赴的 。 钱是身外之物 ， 父母辛辛苦苦一辈子 ， 就希望儿女们能生活幸福 ， 满足他们的愿望 ， 不让他们受委屈 。 他们高兴了 ， 那我们也就快乐了!
2、不满足派
额外需求一律不满足 ， 不能惯坏了他小孩子懂什么 ， 他们喜欢的玩具一点儿也不好玩 ， 对学习知识也没帮助;他们喜欢的衣服颜色不搭配 ， 图案很幼稚 ， 款式很怪异;他们喜欢吃的零食就更不能买了 。 他们需要的东西我看着合适的话会买 ， 但是额外的需求我不会满足 。 我不能把孩子惯坏 。
▲欲望无止境 ， 无法满足怎么办?
人的物质欲望是无止境的 。 如果父母尽量满足孩子 ， 会不会把孩子的“胃口”越喂越大?父母不懂得拒绝 ， 会不会使孩子对金钱没概念?物质满足太简单 ， 太容易 ， 孩子会对得来的东西不珍惜 ， 会不会对父母的付出少了一分感恩之心?面对琳琅满目、品种繁多的商品 ， 力不从心的时候 ， 父母该如何面对孩子?
1、不给 ， 会不会令他更想要?
刚开始孩子对玩具、衣服、零食等的需求是物质上的需求 ， 但如果父母经常不能满足孩子的需求 ， 再三限制 ， 再三压抑 ， 孩子反而会觉得“得不到的是最好的” 。 父母的行为会不会不但没有削弱孩子对它们的渴望 ， 反而会使孩子想得到的愿望更加强烈?物质上的需求会不会转化成了心理上的需求?愿望强烈到一定程度 ， 孩子是不是会想出“变通”的办法来实现自己的愿望?会不会背着父母做 ， 让阻碍实现愿望的人不知情?
2、情绪派
完全看自己心情和孩子的情绪 。 遇到孩子要买这个买那个的时候 ， 真不知道该如何妥善处理 。 如果自己的情绪好或者孩子当时比较强硬 ， 那就满足他们的愿望;如果心情不好或者孩子当时比较好说话 ， 那就不买 。 其实我的内心也很纠结：既不能让他养成要什么给什么的习惯;但也不想让他变成“葛朗台” ， 把钱看得太重 ， 不懂得用钱去换回物质的享受和精神的愉悦 。
3、无原则也是问题
父母处理问题的无原则性会不会导致孩子没有安全感?他们会不会无法对成年人的反应做出合理预期?他们会不会将来也成为喜怒无常的人
▲来 ， 数数零花钱的好处
父母总在纠结要不要满足以及如何满足孩子的物质欲望 ， 其实 ， 不妨试着把决定权交给孩子 ， 给他零花钱 ， 让孩子自己做主 。 也许 ， 孩子会变得不一样!
1、正确认识金钱
有了自己的零花钱 ， 可以让孩子懂得金钱是人们用来交换物品的媒介 ， 有了钱可以购买自己喜欢的东西 ， 享受它们给自己带来的快乐 。 同时 ， 让孩子懂得钱是父母通过辛勤劳动获得的 ， 让他从小明白父母养家不易 ， 时时怀揣感恩之心 。
2、培养“数”的概念
给孩子零花钱 ， 不可避免地会和数字打交道 。 这种融汇于生活中的直接学习比从书本上枯燥的间接学习 ， 更易于被孩子接受和掌握 。 在使用零花钱时 ， 从认识数字开始 ， 到数字大小的比较 ， 从10以内(甚至更多位数)加减法 ， 到小数的概念和运算 ， 等等都会经常遇到 ， 孩子在不知不觉中就学会并熟练掌握了 。
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