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好习惯的养成和保持 ， 依靠的不是偶尔的惩罚 ， 而是持久的监督和恒心 。 纪律约束的意义就在这里 。 在这个问题上 ， 只有父母像那样按照我们所讲的原则 ， 认真负责地履行他们的职责 。 父母教孩子懂礼貌、体贴人、守纪律、讲卫生、遵守时间、为人诚实 。 而孩子如果养成了这些良好的习惯 ， 那么 ， 这些习惯就会勤奋可靠地规范孩子的生活 。 坏习惯其实是很容易养成的 ， 一旦养成就很难再纠正 。 绝大多数父母努力勤奋工作 ， 为了能在每个月给需要花钱的孩子一大笔钱 。 但是一个月以后 ， 父母就可能给孩子培养出一个对钱无所谓的价值观 。
??我们一直在提醒大家：每一种生活习惯都会在人的大脑神经组织中留下物质的痕迹 ， 这就是现代科学给教育工作者们带来一个重大的发现 。 我们往往习惯于用过去的思维方式去思考问题 ， 按过去的行为方式去处理问题 。 从人认识到自己的大脑的思维方式的那一刻起 ， 这种习惯规律就变成一种常识 ， 而且父母们和其他教育工作者都在围绕这一规律来对孩子施教 。 任何有良好教养的孩子都经过精心的习惯培养 。 能够摸清习惯的养成规律 ， 也只是在我们这个时代才做到了 。 直到现在 ， 那些一直希望给孩子培养各种良好习惯的母亲们才发现 ， 担心伤害孩子 ， 正是她们失败的原因 。
? “我确实反复要求她保持抽屉整洁 ， 说话时要抬着头 ， 要保持姿势优雅 ， 办事要利索仔细 。 ”可怜的母亲含着眼泪说 。 的确 ， 对母亲来说 ， 对孩子反复提出要求是件十分烦心的事 ， 并且她会因为毫无效果而倍感无奈 。 所以她就一直唠唠叨叨 ， 就是为了发泄自己的牢骚 ， 因为她对此已经不抱什么希望了 。 我们非常清楚做一件不会有结果的工作有多么的无聊 。 但是 ， 这位母亲根本不知道这种反复地絮叨 ， 对孩子来说 ， 根本没有任何积极的作用 ， 反而会令他厌烦 。 刚开始 ， 妈妈喋喋不休的唠叨会让孩子心烦 ， 而且会坐立不安 ， 后来孩子就习惯了这种唠叨 ， 最后 ， 他根本意识不到妈妈在唠叨什么 。 在对孩子的性格影响和对他的习惯养成方面 ， 母亲的所有努力都化为乌有 ， 孩子想怎么干还怎么干 ， 不想干的事就尽力逃避 。 心灰意冷的妈妈会无奈地说：“我认为 ， 在培养孩子的良好习惯方面 ， 我尽了自己最大的努力 ， 不过我失败了 。 ”但是她并非完全灰心 ， 尽管孩子没有养成她所希望的好习惯 ， 但是 ， 当他们长大后就会变成待人热情、性情温和、且聪明伶俐的青年 。 他们一定不会变成让父母感到耻辱的孩子 。
【帮助孩子养成好习惯时会出现的失败】??相应的 ， 妈妈的失败就是一个必然的结果 。 造成我们生活中失败的原因 ， 很可能就是我们自身修养上的缺陷 。 所以 ， 让孩子面对社会 ， 仅有那点从父母那里继承下来的修养 ， 还是远远不够的 。
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